关于FESTO气动教学平台CDIO教学实践.pdf

2014年 5月 机床与液压 Mav2014 第42卷 第 1O期 MACHINET0OL HYDRAULICS V0l_42No．10 DOI：10．3969／j．issn．1001—3881．2014．10．035 基于FESTO气动教学平台的CDIO教学实践 任永 良，贾光政，王金东，高胜 (东北石油大学机械科学与工程学院，黑龙江大庆 163318) 摘要：基于 CDIO的教育是培养团队精神、动手实践能力的一种先进教育理念。液压与气动课程是一门实践性较强的 课程，将CDIO教育理念运用到液压与气动教学中，能取得显著的教学效果。运用德国FESTO公司的气动教学平台和液压 气动仿真软件FluidSIM，建立了开放性的仿真实验系统，每个实验小组有3～6名学生，利用该仿真实验系统，自由进行实 验设计并独立解决问题 ，从而达到CDIO培养 目的。 关键词：FESTO气动教学平台；CDIO教学实践；仿真 中图分类号：TH138．9 文献标识码：B 文章编号：1001—3881(2014)10—114—4 CDIo TeachingPracticeBasedOnFESTO PneumaticTeachingPlatform REN Yongliang，JIA Guangzheng，WANGJindong，GAO Sheng (MechanicalScienceandEngineeringCollegeofNortheastPetroleumUniversity， DaqingHeilongjiang163318，China) Abstract：TheeducationbasedonCDIOisanadvancededucationidea，whichdevelopsteam spiritandimprovespracticalabili— ty．Hydraulic＆pneumaticisas~ongpracticalcourse．RemarkableeffectcanbeachievedbyusingtheCDIO theoryinhydraulic pneumaticteaching．Theopeningsimulationexperimentsystem wasestablished throughusing German FESTO company’Spneumatic teachingplaftorm andhydraulic pneumaticsimulationsoftwareFluidSIM．Theexperimentalteamwascomposedof3—6students． Theycouldbefreetodesignexperimentsbyusingthesimulationexperimentsystem andsolveallproblemsindependently．Thusthe CDIO traininggoalisachieved． Keywords：FESTOpneumaticteachingplaftomr ；CDIO teachingpractice；Simulation CDIO教学模式是 目前 国际上比较先进的工科院 气动教学平台，加上实验室原先的液压试验台，配合 校教学理念，起源于麻省理工学院和瑞典皇家工学院 FESTO公司提供的液压与气动仿真软件 FluidSIM ， 等4所大学历时4年的研究成果。它以产品研发到产 创建了开放式的流体传动与控制实验室 ，供专业学生 品运行的生命周期为载体 ，让学生具备能够主动应用 在课上完成大纲要求的实验课题 ，课下则由学生根据 所学的综合知识来解决实践问题的能力，强调学生的 爱好 ，3～6人 自由组成兴趣小组，自由设计实验内 动手能力和团队协作精神的培养 ，这对解决我国 容和实验方案 ，并进行实验操作。学生在实验过程