大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导.pptVIP

专项讲座 咋 就 那 么 难？ 　1. 完形填空的心理学依据 完型填空最初叫做完形程序(cloze procedure)，是由W. L. Taylor在1953 年发明的。其理论依据是格式塔心理学(Gestalt Psychology)。Gestalt是德语词， 意为“完形”，“经验的整体”。 格式塔心理学家认为，人们观察物体形状时，会下意识地把形状中的空缺填补上去。Taylor认为，人的阅读过程也是完形的。把一个句子或一篇短文去掉几个词，就好像有空缺的图形一样， 人们会“无意识地”把它们填补上去，使之成为完整的句子或文章。 例1. 请 看 下 图 大家看到这个图形的时候，都会作出同样的回答，那就是：缺了一个角的立方体。这就是格式塔心理学的具体例证。 思考一下，我们是怎么想到这一点的，是不是死盯住空缺的地方看，一看半天呢？并非如此，我们都是通过观察整体，然后才得出刚才结论的。 例 2 卡夫卡在去世的前一年，和他的情人住在维也纳。有一天他在路上散步，看到一位小女孩丢了____，正哭得伤心。卡夫卡安慰小女孩，说玩偶并不是丢了，而是厌倦了一成不变的生活，出去旅行了。 选项：A. 玩具 B. 狗狗 C. 宝贝 D. 玩偶 相信大家也找到了正确的答案，那就是：玩偶。其实这是一道标准的完形填空题。回忆一下，这道题是如何来解决的。 首先读到空格处的时候，我们并不知道小女孩丢了什么东西，从空格之前的文字中看不出任何线索，于是我们继续往后读，把整句话读完。在看到“玩偶并不是丢了”的时候，恍然大悟，发现这个句子与空格处体现了惊人的一致性，于是做答。 在解决完形填空题时，该方法称之为“复现结构”，其原理与上面提到的观察图形的方式一致。 只研究空格本身对于解题毫无意义，关键是看清楚整体，在整体（超过句子）中寻找空格的提示线索。 细读文章首句，推测主题结构 Three girls went walking in the woods. They were enjoying themselves so much that they forgot the time and stayed too long. A dragon kidnapped them. As they were be dragging off. They cried for help. Three heroes heard the cries and set off their horses to rescue the girls. One possible result: The heroes came and fought with the dragon and rescued the girls. Then the heroes returned the daughters to their places. Maybe, you can guess that the three girls married the three men respectively. 如果我们对文章非常熟悉，那么文章内容与你头脑中的图式相结合，你解题将会势如破竹，一发不可收拾。 例3. 07年12月 CET-4 When our friends are happy and “up”, that tends to influence us positively, 74 (but) when they are “down”, that can have a 75 impact on us. 75. A)relative B)decisive C)negative D)sensitive 正确答案为C)negative，相信大家已经看明白了，本题单纯研究四个选项是不会有结果的，真正的提示线索在前文中出现过的positively，两句话说法基本一致，但是方向相反，这也是一种复现结构。 例4. CET-4 [09年6月] 72 (While) mini-cars and luxury foreign brands are still popular, everything in between is 73. Last years sales fell 6.7 percent, 7.6 percent 74 (if) you don’t count the mini-car market . 73. A) surging B) stretching C) slipping D) shaking 通过上面的原理，相信大家应该发现，做完形填空并不是单纯的研究单词和语法，更重要的一点是看清整体，利用整体来解决部分，这就是完形填空题的心理学依据。 解 题 原