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2012年 1月 机床与液压 Jan.2012
第40卷 第2期 MACHINETO0L HYDRAUUCS Vo1.40No.2
DOI:10.3969/j.issn.1001—3881.2012.02.037
具有多媒体和网络教学功能的数控仿真软件的设计
滕凯
(徐州工程学院,江苏徐州221008)
摘要:根据数控教学工作的实际情况和具体功能要求,基于WindowsXP操作系统,以VisualBasic6.0为工具,开发
了一个具有多媒体和网络教学功能的数控仿真多媒体教学软件,打破了传统的教学模式 ,将理论教学与实训操作结合得更
加紧密。教学实践表明:利用该软件,教学效果明显优于一般仿真软件。
关键词:数控仿真软件;多媒体技术;网络教学
中图分类号:TP391.9 文献标识码:B 文章编号:1001—3881(2012)2—107—4 .
TheDesignofNC SimulationSoftwarewiththeFunctionsof
MultimediaTeachingandNetworkEducation
TENG Kai
(XuzhouInstituteofTechnology,XuzhouJiangsu221008,China)
Abstract:Accordingtotheactual situationandtheconcretefunctional requirementsintheNC teaching,aNC simulationsoft·
warewithhtefunctionsofmultimediateachingandnetworkeducationWasdevelopedbasedonVisualBasic6.0andWindowsXPopera·
tionsystem.ThetraditionalteachingmodeWas brokenandtheoryteachingWas combinedwithpractical teachingclosely.Teaching
practiceshow thatbyusingthissoftware,theteachingeffectisobviouslybetterthancommonsimulationones.
Keywords:NC simulationsoftware;Multimediatechnology;Networkteaching
在数控教学中,仿真软件可使数控教学更加生 辅助教学系统构建了一个以理论教学为基础 ,以
动、形象,可有效解决数控教学资源紧缺、教学手段 基本操作训练为导向,逐步实现学生自主仿真操作的
落后 、教学安全难以保障等问题 ,大大提升数控教学 教学流程,如图2所示。
质量。然而,大多数仿真软件过度重视软件的演示、 课程教学是开放、交互式的,学生遇到任何问题
操作功能,忽略了理论教学与实践教学的连贯性,交 都可以通过软件交互系统去自主解决,也可通过软件
互性。为解决这一难题,作者设计开发了一个将理论 网络教学系统寻求在线帮助 ,其交互界面如图3所
教学与实训操作有机结合的数控仿真教学软件。 示 。
1 数控仿真教学软件的构建 (1)学生首先进入基础理论教学模块 ,在 “老
该仿真教学软件由仿真操作和辅助教学两大系统 师”的引导下,通过课件教学和视频教学理解和掌
组成,其中辅助教学系统是集多媒体、在线辅助与仿 握数控技术的基本概念与理论;
真操作于一体的网络化多媒体仿真教学系统,如图1
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