数学三年级上册第四单元有余数的除法_例3.pptVIP

1.进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 2.列除法竖式时，商要和被除数的个位对齐。 3.被除数=除数×商＋余数 作业 必做题1.我是小小神算手。 28÷4 52÷7 67÷8 43÷5 40÷9 87÷9 选做题2.猜一猜，填一填。 （1）9×5＋4=49,49÷9=（ ）……（ ）； （2）（ ）÷5=6……（ ），余数最大时，被除数是（ ）； （3）（ ）÷7=8……（ ），被除数最小是（ ）； （4）3×8＋6=30,30÷（ ）=（ ）……6. 拓展题 3.（）里最大能填几？ （）×5﹤26 6×（ ）﹤45 （ ）×8﹤25 5×（ ）﹤16 3×（ ）﹤30 （ ）×6﹤50 8×（ ）﹤55 9×（ ）﹤26+32 * 6 0 8 5 3 7 用竖式计算 5 6 4 9 4 4 7 7 聪明小博士 　　方框里最大能填几？ ×6＜57 ×9＜60 ×5＜38 ×7＜43 ×4＜31 ×8＜26 9 6 7 7 3 6 复习巩固 一共有16盆花， 每组摆5盆， 最多可以摆（　）组， 还多（　）盆。 一共有17盆花， 每组摆5盆， 最多可以摆（　）组， 还多（　）盆。 一共有18盆花， 每组摆5盆， 最多可以摆（　）组， 还多（　）盆。 如果是19盆呢？可以摆（　）组，还多（　）盆。 如果是20盆呢？可以摆（　）组，还多（　）盆。 如果是21盆呢？可以摆（　）组，还多（　）盆。 3 3 3 3 3 1 2 4 4 4 0 1 观察余数和除数，你发现了什么？ 你来填一填 15÷ 5 =3（组） 16÷ 5 =3（组） ········ 1（盆） 17÷ 5 =3（组） ········ 2（盆） 18÷ 5 =3（组） ········ 3（盆） 19÷ 5 =3（组） ········ 4（盆） 20÷ 5 =4（组） 21÷ 5 =4（组） ········ 1（盆） 22÷ 5 =4（组） ········ 2（盆） 23÷ 5 =4（组）········ 3（盆） 24÷ 5 =4（组） ········4（盆） 25÷ 5 =5（组） 余数和除数之间有什么关系呢？ 　除数是5， 　余数总是1、2、3、4。 　 余数　＜　除数 　　进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 被除数和除数、商、余数之间有什么关系呢？ 　 　16=3×5+1　 　　被除数=商×除数+余数 15÷5＝3（组） 16÷5＝3（组）‥‥‥1（盆） 17÷5＝3（组）‥‥‥2（盆） 18÷5＝3（组）‥‥‥3（盆） 19÷5＝3（组）‥‥‥4（盆） 　17=3×5+2　 　18=3×5+3　 　19=3×5+4　 请用24÷5=4（组） ‥‥‥4（盆）验证结论 聪明（小博士 　　 直接写出下题中的商和余数。 1）33÷8＝＿＿‥‥‥＿＿ （2）34÷5＝＿＿‥‥‥＿＿ （3）64÷9＝＿＿‥‥‥＿＿ （4）28÷3＝＿＿‥‥‥＿＿ （5）45÷7＝＿＿‥‥‥＿＿ （6）52÷6＝＿＿‥‥‥＿＿ 4 1 6 4 7 9 6 8 1 1 3 4 粗心马大哈 　　检查下面计算对吗？ （1） 48÷5＝9‥‥‥3（　　）　 （2） 33÷7＝5‥‥‥2（　　）　 （3） 63÷8＝7‥‥‥7（　　）　 （4） 5×6＋4＝34 （　　）　 √ × × √ 小游戏：小朋友想一想，在一个有余数的除法算式中，如果除数是6，余数可能是几？ 如果除数是8，余数可能是几？ 猴妈妈给自己的小宝宝出了一道测试题，看看它的小宝宝是否聪明。测试题为 （ ）÷6=（ ）……（），让它的小宝宝根据算式写出余数最大是几？最小是几？ 猴妈妈给自己的小宝宝出了一道测试题，看看它的小宝宝是否聪明。测试题为 （ ）÷6=（ ）……（），让它的小宝宝根据算式写出余数最大是几？最小是几？ 根据余数小于除数，除数为6，则余数可以 是5、4、3、2、1，则余数最大为5， 最小为1 如果余数最大，当除数和余数相等时，被除数是几？ 除数和余数相等时，余数为5除数也是5，则 则被除数=除数×商＋余数 数学故事 余数是个调皮的孩子。在平均分的过程中， 如果正好分完，余数就会穿上“隐形衣”；如果 还有剩余，我们就要根据实际情况对余数灵活 处理。例如：有42箱水果，一次最多运8箱， 至少要运几次才能运完？列式为： 42÷8=5（次）……2（箱），这是余下的两箱 也要运走，所以至少要运6次。又如：有65米 布料做一套衣服用