小学五年级《健康教育》下册教案.pdfVIP

小学五年级《健康教 小学五年级《健康教 小小学学五五年年级级《《健健康康教教 育》下册教案 育》下册教案 育育》》下下册册教教案案 1、扁桃体的自述 教学目的要求 1、使学生认识扁桃体生长的位置、结构及扁桃体的作用。 2、使学生了解产生扁桃体炎症的原因及发炎时的应急措施。 教材重点难点 重点是扁桃体在人体的位置、结构及作用 难点是认识产生扁桃体炎的原因和如何治疗。 教 具和学 具 放大的课文插图或扁桃体挂图、模型 教学过程 师：今天，我们学习有关身体健康的一项内容：扁桃体的自述。 我们班上一共有42位同学，有誰患过扁桃体炎的，请举手。呀! 还真不少，一共有18位同学患过扁桃体炎。下面请几位生过这种病 的同学谈谈你患扁桃体炎的时候有什么感觉。 生：我的扁桃体经常发炎，每次发炎都伴有发烧、喉痛，要打好几天 青霉素针，慢慢才会好…… 小时候，我患过扁桃体炎，由于发烧太厉害，爸爸半夜送我到医院。 医生一检查就说：“扁桃体肿得十分厉害，而且有些地方开始有脓性 分泌物了。”他建议等病好后干脆把它切除掉…… 医生说我扁桃体明显肥大，说是慢性扁桃体炎所引起的。我经常感到 咽部肿胀，很不舒服。 师：为什么这么多同学患扁桃体炎呢？扁桃体是人人都有的， 任何人都不例外。大家来看这幅挂图，扁桃体在口腔后部、咽喉的 两旁，一边一个，可以说是“天生一对”，好像是守护咽喉的两个卫 士。大家再仔细看看，扁桃体的表面是不是很平整？ 生：不是! 师：对!扁桃体的表面有许多的小口，我们称它为“隐窝口”，问题就 出在隐窝口这里。因为隐窝口里经常淤积着食物的残渣，口腔里的细 菌在这里繁殖、生长。平时这些残渣会被隐窝口里的粘液腺排挤出来， 再加上扁桃体能产生白细胞，有防御、消灭外来入侵病菌的本领，所 以不会有炎症出现。一旦遇到大量病菌“入侵”，扁桃体的防御能力 敌不过入侵者时，人就会生病。所以当人疲劳、受凉、睡眠不好时， 抵抗力下降，扁桃体就会红肿，咽喉会疼痛，人会发烧。一般情况下， 及时使用抗菌药物，很快就能治好。如果经常反复发作，严重影响工 作和学习，就要考虑彻底根治的办法——切除，因为经常发作会引起 人体的许多疾病，如风湿热、风湿性关节炎、肾小球肾炎等等。 当扁桃体发炎时，要多喝水、多休息、多吃易消化的食物。另外，还 要多用盐开水漱喉。 今天我们学习了《扁桃体的自述》，知道了什么是扁桃体，什么是扁 桃体炎，在扁桃体发炎时应注意什么，大家都记住了吗？ 生：记住了! 师：这节课，我们就上到这里。 2、体格检查 教学目的要求 1、 教育学生认识体格检查的重要性 2、 让学生了解什么是体格检查前的准备工作及应该检查的内容。 教材重点难点 重点是教育学生认识定期进行体格检查的重要性，做到不漏检。 难点是教育学生发现自己体检中有些项目不合格的时候，如何再去做 进一步的检查，以确保发现问题，及时医治。 教 具和学 具 学生找出自己历年来体格检查的记录，了解自己生长、发育的情况。 教学过程 师：上节课，我们学习了什么？ 生：上节课，我们学习了《扁桃体的自述》。 师：那么，你们知道在扁桃体发炎时应注意什么吗？ (学生回答) 师：今天，我们共同学习新课：2、体格检查。你们参加过学校组织 的体格检查吗？ 生：参加过。 师：学校组织的体格检查，一般都在什么时候？ 生：放暑假前。 师：这就对了，因为这是一学年即将结束的时候。这一学年来，你的 身体生长、发育的状况和前一年比较有了什么样的变化，长高了多少， 体重增加了吗，肺活量有没有变化等等，都要有所了解，这些都说明 了体格检查的重要性。现在，大家知道学校为什么要定期进行体格检 查了吧？ 生：知道了! 师：什么，大家回忆一下，每次体格检查的时候，都检查些什么内 容？ 生：听心肺。量身高、称体重。还要查视力。还要我们向一个小铁桶 里吹气。 师：那是测量我们每一个人的肺活量的。还有什么内容？ 生：医生还要揉我们的肚子。 师：那是检查我们的腹部，主要是查一查我们的肝等内脏有没有异常 的现象。 每次在体格检查前，保健老师还要告诉我们：明天早上大家先不要吃 早饭，要抽血，抽完了血再吃早饭。那是检查什么呢？ 生：听我妈妈说那是检查肝功能的。 师：你说的对! 生：老师，他妈妈是医生。 师：怪不得他懂得这个。 以上的检查，只是一般的检查内容。如果在体检中发现身体的某一部 分有较大的疑问，医生还会建议你去做进一步的专项检查。比如说你 经