思想政治（思想品德）学科教研工作计划.doc

2014学年度第一学期思想政治（思想品德）学科教研工作计划 浦东教育发展研究教师发展中心中学政治组 一、工作基本思路和目标 按照市教研室及浦东教发院有关工作要求，积极履行研究、指导、管理、服务的主要职责，立足学科发展，开展项目研究，提升课程指导力；聚焦课堂，加强教学指导，提高学科教学质量；完善教研机制，强化制度管理，提高教研效能；开展多样化的研讨活动，服务教师队伍建设；坚持开展各项学习宣传活动，增强学科育人功能。 二、主要工作和措施 （一）立足学科发展，开展项目研究，提升课程指导力。 1、积极研究高考改革方案对学科的新要求，进一步提升学科育人价值。 根据国家招生考试制度改革的统一安排,上海市启动了新一轮高考制度改革,2017年全面实施的“3+3+综合素质“方案，改变了延续多年的“3+1”的模式，这对思想政治学科的教学和评价提出了新的要求。中心组要组织大家认真探讨，主动适应，立足学科发展，提出意见和建议，采取积极的对策和措施，开展多样化的教、学、评活动，提高教学实效，提升学科育人价值。 2、继续开展区教育内涵项目中高中“合作学习”分项目的课题实践研究，探索有浦东特色的合作学习模式。 根据区内涵项目课题组的安排，继续开展高中“合作学习”（三期）相关内容实践研究，将合作学习与探究式学习、案例教学、微课程的设计与运用等相结合，组织课堂教学实践观察和专题研讨，将合作学习的研究引向深入。 3、积极开展“初中政治体验式教学”的课堂实践推广研究。 初中政治教学中研训课程培训，在部分教师中开展专题培训活动，探索和推广具有浦东特色的体验教学模式。 4、各校教研组要结合本校的发展和学科发展需要，围绕招考制度改革、课程标准的学习研究、合作探究学习、体验式教学策略的实践运用等内容，开展有效的校本研究，立足学科教学实际，以研究带动教学方式转变，同时进一步促进学生学习方式完善。 （二）聚焦课堂，加强教学指导，提高学科教学质量。 1、聚焦课堂，积极开展基于“实证”的教学调研。 根据教师发展中心的统一安排，实行综合集体调研、学科专题调研、蹲点调研相结合，使用专门的课堂教学、作业、测试、教研活动等专业教学调研工具，全面搜集、梳理，市教研室浦东调研的反馈意见，课堂教学规范建设。 ①加强对学科教学计划指导 各校教研组要根据自身实际科学合理地制定好教学计划，确定发展目标和特色，在9月15日前将制定的本学期教研计划及教学安排上传到：pudongzhengzhi@126.com(高)、pudongzhengzhi@163.com(初)。学科组将对其中优秀的发布到学科研修社区供参考学习。 ②利用教师研修社区加强对教材教法的 利用教师研修社区“备课研讨”栏，发挥中心组成员作用，根据教学进度，分课安排专题研讨活动，鼓励教师参加研讨活动，加强教材分析和努力提高教学质量。 教师，月份 时间 工 作 内 容（或主题） 形 式 责 任 人 周次 星期 1 教研员会议 会议 教研员 制定教研计划， 计划 学科组长 2 各校教研组长会议 会议 教研员 中心组会议 学科调研 活动 中心组 3 2014年中、高考质量分析会议 资料 中心组 中学生小论文集结出版 论文 教研员 4 学科双周教研活动 第一次网络教研 活动、电子稿 教研员 高考评价会及信息传达 资料 教研员 10月 5 集体调研活动 国庆放假 调研资料 教研员 6 学科双周教研活动 活动资料 教研员 学科调研活动 报告 教研组 7 综合集体调研 调研报告 各教研员 中心组活动 会议 中心组 8 学科双周教研活动 电子稿 教研员 初、高中网络教研活动 研修社区 中心组 9 综合集体调研 报告材料 相关教研组 组织参加市时事报告会 报告 中心组 11月 10 期中考试（周三、四、五） 试卷 各教研组 第八届教学展示周工作准备 备课、试讲 相关教师 11 展示周备课研讨活动 听课、材料 中心组 综合集体调研 调研报告 各教研员 理论学习、项目研究 资料 中心、课题组 12 第八届教学展示周 听课、点评 相关教研组 双周教研活动，第二次网络教研 网络平台 中心组 13 课题研究活动 讲座资料 教研员 学科调研 听课、座谈 教研员 14 双周教研活动 活动、电子稿 教研员 与学校合作开展活动 听课、研讨 教研组 期末考试命题研讨 试卷 教研员 12月 15 网络教研小结 网络平台 中心组 期末考试命题 命题审题 中心组