关于加强未成年人思想道德建设的实施方案.doc

关于加强未成年人思想道德建设的实施方案 一、指导思想 为推进学校深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，采取切实有效地措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，形成初中学校低段、中段、高段思想道德建设相衔接；思想品德课、班团队集体教育活动、社会实践和各学科相互渗透的三线一面；社会、学校、家庭的三位一体；全员、全程、全方位育人的格局，结合学校德育工作实际，特制定本实施方案。 二、总体目标 针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律，采取切实有效措施加强和改进我校未成年人思想道德建设。加强理想信念教育，构建未成年人思想道德建设体系；完善健康人格教育；营造和谐、文明、向上的成才氛围；充分利用和开发德育资源；建设高素质德育队伍；健全全员育人机制；开展有效德育研究。 三、主要任务 1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；培养“爱我林中、爱我邯郸”的爱家乡情结； 2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念； 3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为； 4、从了解国情区情做起，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风； 5、从提高基本素质做起，加强养成教育、诚信教育、遵纪守法教育、心理健康教育，帮助学生形成健全人格。增强国家意识、公民意识、多元文化理解、公民人格教育。促进未成年人健康和谐的全面发展。 四、实施有效德育“六大”工程 1、“实践育人”工程 充分利用各种载体培养未成年人养成良好的道德品质和行为习惯。充分利用国庆节、教师节、劳动节、建军节、“七`一”建党纪念日、3月5日毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日、助残日、科普日等法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、未成年人的入学等有特殊意义的重要日子，广泛开展未成年人思想道德建设实践活动。 2、“文化精品”工程 办好学校图书馆，定期组织知识性、科学性、可读性、趣味性强的思想道德读物、科普读物和生活指导类图书以及影视、音像、电子出版物开展丰富多彩的校园读书活动，为未成年人提供健康和高质量的精神食粮。重视有直观和感染力的影视德育教育资源，每学期有计划地组织学生看4-5部有教育意义的影片。每学期要让学生会唱几首健康的校园歌曲，在周一升国旗、班会前后要组织学生集体歌唱，营造浓厚的校园文化氛围。 3、“家庭育人”工程 加强对家长学校的指导和管理。强化家庭教育成效的评估。树立“双合格”活动优秀典型（“争做合格父母，培养合格人才” ），开展五项活动（亲子读书活动、亲子道德实践活动、家教知识宣传活动、创建家教媒体专版、制定家教研究规划）。针对突出问题，明确重点选题，推动家庭教育科研成果的推广和应用。 4、“生命教育”工程 积极探索不同年龄阶段学生心理特点，丰富生命教育的内容和形式。通过生命起源教育、性别教育、青春期教育、心理健康教育、民防教育、禁毒教育、生存训练等指导，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生人格获得健全的发展。 5、“帮教助困”工程 将“帮教助困”工作列入德育工作的计划之中，要在全面排摸底情的基础上，建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生名册。学校党员、团员和干部要带头结对帮困，进而逐步扩大到全体教职工。要建立“帮教助困”的管理考评机制。在三年内，学校受助的学习困难生，行为偏差生和经济贫困生达到100%；参与到“帮教助困”工程行列的教师达到100%。 五、措施、途径和方法 （一）树立“责任重于泰山”的精神，加强和改进未成年人思想道德建设。 当前，我们首先要认真学习领会《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把认识统一到中央的要求上来，把树立“责任重于泰山”的精神、弘扬求真务实的精神作为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，准确把握新形势、新环境下未成年人思想道德建设方面出现的新情况、新问题、新变化，深入研究，积极探索加强未成年人思想道德建设新规律、新形式、新手段，谋求未成年人思想道德教育工作的不断创新和发展，切实把培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人的任务落到实处。 （二）以求真务实的精神，构建未成年人思想道德建设体系 1、结合“两纲”教育构建以弘扬和培育民族精神为核心的青少年学生道德教育体系。形成初中学校低段、中段、高段教育阶段纵向衔接；教育内容分层次递进、课堂教学与校园文化、班团队活动、社会实践联动；社会教育、学校教育、家庭教育横向沟通；与社会主义市场经济想适应，与社会主义法律法规相协调，与中华民族传统美德相承接的青少年学生德育工作体系。 2、构建德育载体体系。通过学科教学渗透、德育课程改革、校园文化熏陶、文化科技活动、社会实