小学教师业绩考核实施办法.doc

厦门路小学《教师业绩考核实施办法》（讨论稿） 为进一步加强教师队伍建设，增强教育内部活力，调动广大教师潜心教育的积极性、主动性，现结合我校教育实际，根据平教体【2012】18号文件及补充意见的要求，上特制定本实施办法。 一、考核范围 1、我校正式在编教师。 2、学校领导干部依据《平度市学校领导干部业绩考核实施方案》进行考核。 二、考核组织 教师业绩考核领导小组 组长：宿成山 副组长：陈文杰 刘伟 成员：陈 霞 崔金锐 王淑燕 李丽芳 皮希瑞 于鸿雁 王常花 马军刚 刘霞 孙美玲 于会波 刘敏 王永平 张少静 贾新民 张书俊 李娜 三、考核内容、分值及考核方式 教师业绩考核围绕德、能、勤、绩、学五方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。五项内容总分100分，分别按照权重的20%、15%、30%、25%、10%记入总分。 （一）德（20分） 1、全员育人导师情况（5分）：每位导师都要对所任教班级的学生进行帮包，利用课外活动和休息日，对帮包学生进行学习、思想、心理以及生活上的指导和帮助，并按照要求完成相关工作. 评价办法：依据民主评议和平日工作情况，按优秀、优良、一般分别记5、4、3分。 2、师德建设（5分）：日常工作中要求教师做到“十要”“十不准”“十严禁”。在师德学习活动期间，不迟到，不早退，遵守学习纪律，认真做好学习笔记。并按照上级要求，参与各种活动。 评价方法：平日工作情况与查看材料相结合，按优秀、优良、一般分别记5、4、3分，无过程性材料者不得分。 3、帮扶学生（5分）：积极参与“万名教师访万家活动”，建立好帮扶学生的台帐名单，对帮扶的学生要家访，和孩子的监护人进行面对面交流，确保做到从经济困难、心理有疾病，单亲家庭学生，进行长期有效的帮扶。坚决杜绝走过场不负责任的应付。帮扶过程中要有照片，或录象，并填好帮扶登记表。 评价方法：看记录、调查学生、家长，根据情况记5、4、3分，不帮扶者不得分。 4、问卷（5分）：考核教师遵纪守法、大局意识、团队精神、思想境界、工作态度、关爱学生、廉洁从教、教学行为规范等情况。 评价办法：采取学生问卷、家长问卷、教师问卷、领导班子问卷的形式，学生、家长问卷人数，不少于教师所任教班级人数的80%；领导班子、教师问卷人数不少于95%。,所有问卷得分的平均分乘以5%。 （二）能：（15分） 5、课堂教学4分：每学期考核一次，学校成立课堂教学评审小组，对教师进行实地听课，并按照《平度市课堂教学评价量表》的要求，各位评委在百分制下独立量分，取平均值，将课堂教学得分的平均值乘4%。 6、听课记录（2分）：教师每学期听课不少于20节，每少一节扣0.1分。记录内容有主要过程纪实，有随评，有简评。没有听课笔记不得分。 7、教研活动（2分）：能积极参加学校组织的集体备课和各级教研活动，并完成在教研活动中所分工的任务。备课组、教研组有记录。缺参加一次扣0.2分。个人材料每缺一次扣0.1分。扣完为止。 8、教育科研（2分）：人人有生成性小课题，能积极承担课题研究，及时完成课题实验任务，材料齐全，质量好，按3、2、1分计分。 9、问卷（5分）：考核教师课堂教学水平、教学效果、教研科研能力、与家长、学生沟通解决问题能力等情况。2天内不计入考勤） 评价办法：根据考勤仪及请假、代课记录等进行量化。 11、区、校级以上组织的集会活动（1分）：学校例会、运动会、监考、阅卷活动，全区组织的教研活动、职称评审等集体活动，市级以上学习、培训、会议等。自觉做到不迟到、不旷课，有事请假。本项满分1分。 评价方法：根据专项活动的考勤记录进行量化计分。 12、轮岗值日（1分）：包括导护、假期值日、按时上岗，无迟到早退、空岗现象记2分。迟到或早退扣0.2分，空岗或出现事故不得分。 评价方法：期末根据管理人员提供的值日情况记录量化计分。 13、班主任工作（2分）：班主任根据《班主任工作积分细则》量化积分。其他非班主任按照其分管任务各室，以上级检查的具体情况进行评估，检查成绩在上游取A等得1.5分；中游的得1分；下游的得0.5分。无检查的视其工作情况，根据教师民主评议和学校领导评议量化得分，其得分为A等得1分，其他得0.5分。 14、计划总结及上报各种材料（1分）：及时上报学校布置的各种材料。每缺少一次扣0.2分，不及时上交，每拖一天扣0.1分。 15、办公秩序（1分）：严格遵守办公制度，在办公室里，保持安静，不准大声喧哗，不做与工作无关的事情。办公时间不吃零食，不闲谈、不干私活，不打游戏、不聊天、不乱窜办公室。违者每项每次扣0.2分。空岗每次扣0.5分，说话或干其他与工作无关的事情酌情扣0.1—0.2分/次，扣完为止。 评价办法：分管领导对候课情况进行抽查，依