新农村建设主题社会实践调研活动总结.doc

贵 州 师 范 大 学 ——“新农村建设” 主题社会实践调研活动总结 2014年07月17日——07月18日为期将近两天的时间里，学院进行“社会主新农村建设”?主题社会实践考察调研，在调研考察过程中，我院三下乡学生---作为90后的新一代，就诸如当地新农村建设、经济社会发展、乡村卫生、文化、乡村文明、征迁补偿、医疗养老保险、生活收入来源、学生教育以及老百姓最关心的热点难点问题进行深入细致的调研，取得了丰硕成果和圆满成功。科学、客观、认真地总结这次社会实践活动，以期能更好地增强贵州师范大学材料与建筑工程学院社会实践的实效性，更好地促进我院教学模式和人才培养改革，都具有十分重要的意义。 一、开展以“新农村建设” 为主题的社会实践调研活动的重要性 开展以“新农村建设” 为主题的社会实践调研活动，是为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，引导学生投身建设社会主义的实践思想政治素质，学生创新能力我们培养过程中具有德育、人性提升和综合素质培养功能，对于人才培养目标的实现有着不可替代的重要作用。模式创新其次，有力的拓宽了思政教学渠道，增强了我们教学的实效性此次开展“新农村建设” 为主题的社会实践调研活动，能够很好地解决了思政课堂教学环节出现的教学内容缺乏针对性、生动性和实效性问题。我们带队教师在指导学生新农村调研实践中发现课堂讲授的理论知识在他们这次调研实践中所遇到的难点疑惑，就马上教给学生分析问题，引导学生解决问题的方法与思路。这样，学生在实践教学中充满了活力，不断创新，达到教学效果。因此我们认为社会实践能弥补课堂教学的不足，有助于充实课堂教学内容，达到教学目的和效果，能拓宽教学渠道，增强思政教学的实效性并能完善其教学体系。 最后，我院学生真正得到了一次“受教育”、“长才干” 的洗礼 “艰辛知人生，实践长才干”。才干建立健全的社会实践教学管理体制是贵州师范大学材料与建筑工程学院思想政治课实践活动有效开展的重要保障，因此，有必要创新管理体制。只有建立一套科学的组织管理制度，才能保证社会实践活动长期化、制度化开展下去。需要特别指出的是，思想政治课社会实践是高校实现素质教育的一个重要环节，我院必须建立起与我们长期合作的社会实践教育基地，以保证思政课社会实践活动有序、持久地开展。此外，有必要将教师指导学生社会实践活动教师的工作量规范化，常规化，切实调动思政教师的积极性、主动性和创造性。? 一言以蔽之，社会实践教育，让思想政治理论课绽放最美丽的容颜。本学期开展的以“新农村建设” 为主题的社会实践调研活动，在学院领导大力支持和关心下，我院学生积极参加，深入同基层谈心交流，思想碰撞出了新的火花从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成成才的正确之路。同时在遵义三岔镇中，家家户户的卫生比较好，河水非常的清澈，山也很绿。每一家都希望自己的孩子能考一所好的大学。 本次三下乡虽才短短七天，但我们收获多多！ 1