小学2014学年度第一学期语文组工作计划.doc

育红小学学年第学期工作计划1、期中检测并进行质量分析。2、检查教案、作业。 3、召开期中总结大会 4、落实后半段的培优辅差工作 5 学校语文推优课活动 十二月1、随堂听课2、开展古诗文经典诵读活动3、教学业务检查4、各语文教师制定学科复习计划。 5、语文写作比赛（3-5年级） 一月1、抓好教学质量的评估工作2、组织教师教育教学工作 3、期末检测并做质量分析。4、上交工作总结和下学期工作思路 一、指导思想 二、工作目标： 加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高3、严把质量关，做好提优补差工作，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到％以上。把不及格人数控制在有效范围内。4、通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养教学能手3—5名。5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目建设。三、主要工作1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。本学期重点加强集体备课，集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个不得少于节，教研组长（备课组长）每个不少于节，中层领导每学期不少于节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。作业的来源以书本、为主，要适量增加自编题。各科作业批改的符号要规范，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、新上岗教师汇报课、教师课、外请名师引领课等加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。 （二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质 1、定期组织教师进行教育思想和教学业务知识的学习，引导教师树立“为学生服务”和“办让群众满意的教育”宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平和教学业务水平，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。 2、重视学科培训、创设条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校做讲座，上示范课，也组织我校教师走出去与兄弟学校作交流研讨，取他人之长，补自己之短，鼓励跨学科教研活动，鼓励教师跨学科听课，通过各种形式对授课教师进行培训。 3、加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的作用。教导处将从课堂教学、班级管理、业务水平等方面进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈，以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。 4、鼓励中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养，认真组织教师外出听课学习，鼓励教师参加各类教学研讨活动，观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比，使教师各方面的能力更上一个台阶。 （三）、加强教研组建设。 本学期语、数、英、综合组活动将继续每两周一次开展，在制定好具体计划的基础上，扎实开展各教研组活动。 语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。数学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。英语注重学生学习兴趣的培养采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，。 九月份：1、分班编班 2、编排课表 3、教研组长会议