小学校园文体活动计划.doc

启文小学2011年文体活动计划 一、目的意义 为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和课外文体活动课，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，在区教育局的具体指导下，求实创新、积极稳妥地开展体育、艺术工作。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围 启文小学全体学生 五、实施步骤 第一阶段：2011年2月至3月，规范学生文体活动的内容、形式及管理，加强学校文艺、体育传统建设，进一步健全冬季三跳项目活动、广播体操等体育项目管理制度。 主要项目有： 体育：冬季三跳项目、广播体操 艺术：音乐（舞蹈、合唱、鼓号）、美术（书法和绘画） 第二阶段：2011年4月至6月，在第一阶段试点的基础上，推广先进经验和作法，形成活动管理模式，确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。 第三阶段：2011年9月至12月，将前阶段的模式继续完善，保证学生文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生经常参加文体活动总数达到95%以上。 六、工作内容 1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。 2、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。 3、积极在学生中推广普及“二操”（眼保健操、学生广播体操）。 4、加强文艺、体育传统项目的建设。建立体训队，注重体育传统项目的建设，以促进民族文体活动的发展。 5、结合地方特点，发展特色项目。 七、时间安排 周一至周四下午3：30—4：20 七、活动形式 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥文体骨干的作用。 八、领导小组 组 长：赵来珠 副组长：吕文科 杨红凯 吕 静 成 员：吴福禄 杨军贤 常文芳 常新维 九、指导教师 体育类活动： 广播体操——孟小平 篮 球——张晓杰 冬季三项——屈红利 田 径 队——李云科 艺术类活动： 舞 蹈——孙 曼 合 唱——郑会荣 绘 画——王玉彦 曹军芳 李志军 十、保障机制 1、统一思想，提高认识，切实加强学校文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，