中心学校课例研究教研活动实施方案.doc

南河镇中心学校课例研究教研活动实施方案 为进一步深化“三五七”教学模式，我校的教研活动以县教研室提出的课例研究活动精神为指导，以提高我校教师专业发展水平和讲课艺术、提高我校的教育教学质量、促进学生发展为宗旨，努力把我校建设成为学习型组织，特制定本方案。 一、指导思想 本学期，我校教学教研将以上级主管部门工作要点、学校工作计划为指导，结合我校教学现状。坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以课例研究为主要着眼点，精心打造教师队伍，全面提高教育教学质量。开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。 二、教研目标 1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。 2、使学生学会交往，在合作中学习；学会自强，养成自我认同感和坚毅的品质；学生探究，至少学习一门综合或探索性课程，具有远大的理想。 3、以县教研室提出的课例为导向，深化培训工作，提高以校为本的教研与培训工作水平，以培训增后劲，用教研促发展。 4、通过学习、借鉴、引进、交流，不断探索研究适合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量的不断提高。 5、建立以校为本的教研与培训制度，促进教师的专业发展，全面提高教师的素质，提高学校的教育教学水平。 三、各教研组课例研究主题： 语文组：对同一篇课文，从不同层面对课文进行不同的解读。 数学组：讲试卷进行分析课或单元小结课。 英语组：对新授课课文进行阅读指导或听说训练指导。 物理组：复习课，重视知识归纳与练习；新授课重视试验探究，教学方式要多样化。 化学组：讲课要包括以下方面：系统知识、沟通联系、深化理论、形成知识链。 生物组：通过与生活联系的活动，让学生谈体验感受。 政治组：创设情境，进行生生互动，师生互动。课堂要形成学生讨论合作，师生思维要发生碰撞。 历史组：注重课本基础知识的落实与检测。 四、活动过程与要求 （一）教研组结对子 语文组帮政史地组 数学组帮理化生组 英语组帮综合组 （二）讲课要求 A、讲课教师在讲课之前必须按照教研组确定的讲课主题进行集体备课，制定好适合本班学情的导学案。 B、讲课教师要时刻关注学情，关注全体学生，根据学情及时调整本课所讲内容。 C、讲课完成之后要准备好本节的说课稿和教学反思，教研活动结束之后上交到教导处。 （三）备课要求 年级组实行集体备课 A、确定本课所讲的主要内容 B、教师独立备课，完成个案 C、同组教师集体研讨形成共案 D、教师对共案进行反思加以修改，添加个性化设计 E、教师再次备课形成定案 （四）评课要求 A、教研组长组织好本组教师，提出相应要求。（地点：三楼大会议室） B、讲课教师进行说课，要求讲课教师必须说清教学目标、教学重难点、知识形成及相应方法指导、教学设想、课后反思。 C、同组教师进行评课完成三个一，即提出本节课教师最突出的一个优点、一个最突出的缺点及一点合理化的建议。 D、教研组长对本次评课进行小结。 （五）听课要求 A、每次讲课同教研组必须参加，其他教师没有课的尽量参加。 B、听课时，要求听课教师尊重讲课教师，认真听课做好听课记录，不得在教室内大声议论。 C、听课本必须记载详实，款项齐全，要有对本节的评议。 D、每位教师学期结束听课不得少于20节。 （五）每大周各教研组安排好讲课教师，讲课教师根据教研组确定的教研主题进行备课、讲课。讲课时间由教导处根据课表确定通知。 （六）每月由教研组、教导处进行一次常规检查，以察看教师教育教学情况。 （七）每大周一个教研组进行说课竞赛活动，说课时间及内容由教导处确定。 （八）学期结束，进行优秀导学案评选活动。每位教师把本学期所备导学案放在会议室，由学校组成评选专班，对所有教师的备课进行评比打分，根据打分情况确定教研活动先进个人并表彰。 五、教研活动具体安排 2月下半月 讲课：陈伟伟 张芹 马艮艮 蔡道敏 李林云 陈波 丰丽 常检：教导处 3月上半月 讲课：马艮艮 左子福 张建勇 李威 马德莹 阳慧 周娅妮 说课、评课：综理 常检：教研组长 3月下半月 讲课：谢德海 陈金银 夏祥军 纪钟铭 董旭常 陈琳 说课、评课：数学 常检：教导处 4月上半月 讲课：帅德琴 帅松林 胡文毅 刘伟 石光宏 张芹 说课、评课：综文 常检：教研组长 4月下半月 讲课：李玉清 帅德强 艾姣艳 郭祥涛 陈圣旭 张政妮 说课、评课：综合 常检：教导处 4月中旬期中考试 5月上半月 讲课：龚一波 石本强 纪钟铭 唐君 方卉 说课、评课：英语 常检：教研组长 5月下半月 讲课：周起国 说课、评课：语文 常检：教导处 6月上半月 讲课