中心小学2012年秋季学期德育处工作计划.doc

铁炉乡中心小学2012年秋季学期德育处工作计划 一、指导思想　　 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制，走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。　　 二、工作要点及措施　　 （一）、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。　　 1、由校长室、德育处、各班班主任、所有任课教师和少先队按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。　　 2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。　　 3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、安全小结课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。 4、住宿学生和寝室管理教师齐心协力，争创“文明寝室”。进一步加强学生的行为习惯养成教育，要求学生寝室做到“零违纪、零安全事故”。通过实行寝室管理考核，增强寝室管理教师的责任心，使学生寝室真正成为学校、家长、学生的“放心寝室”。 5、本学期实行全员值周的新方略，值周情况将纳入学期末教师考核方案。全体老师要重视值周工作，思考学校管理的新思路，新方法，勤到位，做学生的表率，让学校的值周工作再创新高。　　 6、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。　　 7、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。　　 （二）注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。　　 1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。　　 开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全A为优秀，四天A为良好，三天A为合格。　　 2、进一步规范校园文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流动小红旗。　　 精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。 4、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。　　 （三）抓好少先队体验活动，提高学生多方面素质。　　 体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。　　 本学期德育处计划开展丰富多彩的德育活动。　　 1、开展“文明礼仪伴我行” 主题教育活动（少先队）。　　 2、开展“九月的红烛” 主题教育活动。（少先队）　　 3、开展“祖国在我心中” 主题教育活动。（少先队）　　 4、开展“创建书香校园”读书活动。 5、开展安全教育、道德、心理和法制教育等活动。　　 （四）以宣传表彰为载体，加强校园文化建设。　　 1、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。　　 开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在德育处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民