小学校园读书活动策划.doc

高区二小“中华情，中国梦”读书活动方案 [ 录入者:tcxx08 |?时间:2013-03-19 10:50:34 | 作者: | 来源:?| 浏览:1903次 ] ? ? ? 温总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于提高文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。结合区读书系列活动安排，学校读书活动将从三月延续到十月，在读书的基础上开展经典诵读、演讲和征文比赛等活动。为进一步营造良好的读书氛围，引导师生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐。 ? 二、活动主题 ? 中华情，中国梦 ? 三、活动内容 ? （一）将读书列为常规学习内容： ? 1、充实图书角，推荐必读、选读书目。 ? 每年级每学期推荐必读书目四本，选读十本左右；要求学生每天读书二十分钟；每周完成相应读书笔记。建议亲子共读，共同成长。 ? 2、语文课前三分钟读书交流。 ? 目的是督促孩子读书，同时也是给他们提供展示自己的平台。向大家推荐好书，说说推荐的理由，打开认知视野；或者朗读名篇名段，享受语言上独特的美感；或者交流读书感受，分享思维拔节与生命成长的喜悦。 ? 读书三分钟，能让学生养成良好的读书习惯，对培养学生的语感，活跃学生的思维都大有好处，也会大大提高教师上课的效率。 ? （二）各项活动比赛： ? 1、读书故事会 ? 三月份组织低年级美德故事会及成语故事会。要求班内初选，推荐一名同学参加级部比赛，每个故事时间在三分钟之内；可配乐。 ? 2、征文比赛 ? 四月中旬组织校级读书征文比赛。内容和体裁不限。师生、家长均可参与，可结合省读书活动推荐书目完成。 ? 3、经典诵读和演讲比赛 ? 五月中旬以年级组为单位开展以诵读、演讲为主要艺术形式的经典阅读展示活动。经典诵读每班级每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）；演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。经典诵读和演讲比赛具体工作由语文组组织。 ? 4、诗词书法比赛 ? 六月上旬以年级组为单位开展诗词书法比赛。内容为经典诵或语文课本中的诗词，每人限报一幅作品，每班15幅，家长可参加。 ? 5、青年教师读书论坛活动 ? 自三月中旬，学校组织青年教师定期交流读书体会，学校推荐书目有《致青年教师》《少有人走的路》《周国平散文》等。青年教师可自行选择，包括文史类、专业类等题材不限。交流稿初选后，被推荐的教师准备PPT脱稿讲解。教导处统一组织。 ? 四、评选表彰 ? 经典诵读、演讲与征文比赛将评选出级部一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师若干名。 ? 五、活动组织与要求 ? （一）高度重视，形成制度。学校制定合理的读书活动指导方案，各班级建立学生读书交流落实制度。把读书活动与民俗节日活动结合起来，与庆祝十二届人大结合起来，与各学科课程的学习、与校园文化建设及课外活动有机结合起来进行。建立长效机制，各班班主任及语文老师应本着常抓不懈，持之以恒的精神，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。 ? （二）营造氛围，鼓舞热情。学校开辟宣传栏、涂鸦壁、小广播，班级开辟文化园、读书星星榜等形式多样的活动阵地，形成“我读书、我阅报，我成长、我快乐”的浓厚氛围。各班级广泛开展以读书成长为主题、富有特色的读书系列活动，组织学生阅读有关党史、歌颂党歌颂祖国的红色经典图书。指导学生充分利用节假日、休息日，读万卷书、行万里路，做到读书活动与实践活动的有机统一。积极开展读书实践活动，组织如故事会、演讲比赛、读书征文比赛、手抄报、书签制作、报刊剪辑、名人名言摘录、书海拾贝、好书推荐、读书笔记展览、心得体会交流等活动，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成长的喜悦。要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过组织丰富多彩的读书活动，积极辐射影响家庭社区，进而在全社会形成读书的氛围。 ? （三）创造条件，扎实开展。学校将进一步充实图书室的图书，总数达到生均要求，图书室、阅览室全天候向师生开放。班级规范图书角，鼓励学生自愿购买、捐献、交换图书，最大限度地利用图书资源。教师要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间、有精力阅读。教师要以身作则，带头读书、读好书，为学生做好榜样，指导学生如何读书、如何作读书笔记、如何摘录、如何点评、如何写读书心得等，引导学生会读书、规范读书，养成良好的读书习惯。学校将做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参赛创造有利条件。 ? ? 配当： ? 三月下旬：一年级美德故事会；二年级成语故事擂台赛 ? 四月中旬：3-5年级读书征文比赛 ? 四月下旬：四年级爱我中华传统美德演讲比赛 ? 五月中旬：五年级经典诵读和演讲比赛 ? 六月上旬：三