新上岗中学教师培训计划.doc

凯文中学2014年新教师培训方案 ? 为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的教师，结合我校新教师实际情况，学校决定对2014年新进校的教师进行为期 天的培训，现制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。 二、培训目的 认同学校文化，树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教育政策法规，熟悉初高中教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求。 三、组织及培训形式 由教务处牵头，政教处协同，各年级组配合完成这次培训任务。集中培训由2004年8月4 日 至2014年8月14 日，为期 11 天。另外，要充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，开展师徒结对活动。通过拜师学艺，促进新教师快速成长。新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作 五、培训对象 2014年加盟我校的新教师。 四、培训内容 1、教师职业道德教育（课时）通过对新教师的教师职业道德教育培训，使教师能够成为以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，努力成为学生爱戴、让满意的教师2、教育政策法规专题（课时）通过专题讲座，使新教师理解掌握有关教育政策法规，增强新教师以法执教的意识，遵章守法。、教学常规教学技能培训教学常规着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。培训着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。、班主任讲坛与优秀教师成长讲坛（6课时）通过优秀班主任讲坛与学科优秀教师成长讲坛等形式，聘请优秀班主任与学科优秀教师，现身说法，与学员直接对话，共同讨论，体验班主任工作与学科教师成长的成功喜悦，学习他们的成功经验，提高德育能力与学科教学能力，从而更好地开展德育与学科教学。 五、培训要求 1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。 2、教师听各种讲座必须认真做好笔记（教务处检查收集归档）。 3、新教师在培训结束时上交1000字以上的培训总结。 4、主讲教师要有讲稿（教务处收集归档）。 六、考核方式（共计50分） 1、讲座出勤计10分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。 2、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分，扣完为止。 3、培训总结计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。 总分45分以上为优秀，40分以上为良好，30以上为合格。学校将对这次培训优秀学员进行表彰。本次培训成绩将记入教师业务档案，并作为绩效工资考评的依据。 4、对不合格的老师继续培训，经继续培训仍不合格的教师解除聘用合同。 2014-8-1 2