工学结合模式下高职模具专业人才培养质量评价标准研究.pdf

· 模 具 专 业 教 学 与 实 践 · 工学结合模式下高职模具专业 人才培养质量评价标准的研究 董海东 陕西工业职业技术学院材料工程学院(陕西成阳 712000) 【摘要】高等职业教育中普遍存在的教育质量不符合培养 目标的问题，已经严重地影响了 高职教育的进一步发展 ，因此从学校、企业、社会3个方面，以职业素质、工作能力和就业竞 争力为核心，构建了工学结合高职模具专业人才培养质量标准，并阐述了对人才培养质量 标准的认识和思考。 关键词：工学结合；高职；模具；人才培养；评价标准 中图分类号：G712 文献标识码：B TheStudyonEvaluationStandardofTalentsCultivationin VocationalDie＆MoldMajorUndertheModeofW0rkandStudy A【bstract】TheproblemoftheinconsistencyofeducationMqualityandcultivationaimsin higher vocationaleducation have seriously affected the developmentofhighervocational education．Takingprofessionalquality，workingabilityandemploymentcompetitivenessasthe core．thequalityofdie moldtalentscultivationinhighervocationalcollegesisconstructed from threeaspects：school，enterpriseandthesociety．Thispapershedsomeinsightintotalents cultivationstandards． Keywords：workandstudy；highervocationalschool；die mold；talentscultivation；evaluation standards 1 引言 制，将毕业生就业率 、就业质量、企业满意度 、创业成 近年来 ，高职教育在经历发展蜕变后形成了以 效等作为衡量人才培养质量的重要指标。”如何适应 “校企合作，工学结合”为支撑的人才培养模式 ，在高 高职教育改革的现状 ，构建工学结合模式下高职人才 职教育质量问题越来越为社会所关注的情况下，是高 培养质量评价标准是问题的关键。 职院校在发展中需要认真探索的重要问题。教育部 《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学 2 工学结合模式下人才培养质量标准的内涵 发展的若干意见》指出，要 “建立和完善学校、行业、企 工学结合是一种将学习与工作结合在一起的教 业、研究机构和其他社会组织共同参与的质量评价机 育模式。工学结合人才培养模式是利用学校和社会 两种教育资源和教育环境 ，采取课堂教学与实际工作 基金项 目：陕西省职业技术教育学会2014年教育 相结合，强化学生的专业能力、方法能力和社会能力， 科研规划立项课题 (SZJYB2014O33)“工学结合模式下 以提高学生对社会和生产岗位的适应能力，由学校、 高职模具专业人才培养质量标准的研究”；陕西工业 社会和学生共同参与的一种人才培养模式n。工学结 职业技术学院2014年度集团化办学实践性项 目“校企 合人才培养模式以增强学生的实践动手能力为突破 合作建设模具设计与制造专业的探索与实践”。 口，以提高学生职业素质 、缩短学校教育与用人单位 · 9O · 《模具制造~2015年第11期