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* 5S培训教育资料 整理(Seiri) 整顿(Setion) 清扫(Seiso) 清洁(Seiketsu) 修养(Shitsuke) 1???????? 讓我們看一下現狀. 用查核表確認現狀 2????????? 整理的基本原則 如何丟棄是重點 貫徹分層管理 3????????? 整頓的基本原則 要馬上能取出物品和信息 要易於放回原位 4????????? 整理．整頓的進行方法 整理．整頓的基本步驟是指 5????????? STEP 1— 作成判斷基準 作成基準,將整理基準共有化 實行紅牌作戰 設置不要品放置場所 6????????? STEP2—丟掉不要的物品 用查核表匯總整理的焦點 果斷地扔掉不要的物品 以職場為單位一齊進行整理 7????????? STEP3—由5S推進委員進行檢查 5S推進委員自己選擇 為了改善要予以啟發 8????????? STEP4—決定物品的放置場所 在近處主要放置真正需要的東西 判斷應放在遠處的物品和放在近 處的物品 9 STEP5—決定物品的放置方法 表示出的物品及放置場所的名稱 構筑—對應的架构 10 STEP6—設定位標記 第1 章 整理．整頓的進行方法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 讓我們看一下現狀 用查核表確認現狀 清掃的要點 清掃是加工工程之一 首先徹底做好清掃用具從5S 臺車.搬送車及起重機也是清掃用具 切實防止切粉和油分散 明確清掃擔當場所的劃分 設備的清掃．點檢的要點 同時進行清掃和點檢 清掃．點檢設備的留意點 保持清潔的狀態 把整理．整頓．清掃的方法標準化 維持我們的意識的方法 為了打破千篇一律化 異常狀態一看即知 反思你自身 檢查一下 所謂「教養」是指自己管教自己 要有「管教自己」的能動的姿態 教養的重要性 所謂教養是要養成習慣的 為了遵守已規定的事項 教養和自主管理 循環P．D．C 經常反省自己的行動 不要找借口,要自覺行動 具體的有教養的行動 第2章 清掃、清潔的進行方法 第3章 教養是5S的重點 1 1 2 3 4 5 2 3 4 5 1、讓我們來看一下現狀 把握現狀 活用查核表把握現狀是5S的開始 檢 查 項 目 沒有不能使用的東西嗎 有用舊的手袋. 有磨耗的工具 有破損的工具 有破紙箱 有精度不好的測度器 沒有放置不良品嗎 有不明白是良品還是不良品的東西. 有不良品 沒有不使用的東西嗎 有現在沒在制造的的製品和半成品. 有過去製作的試作品 沒有不必要的東西嗎 在工具箱里有不要的工具 有不必要的半成品 有不要的貨架 在貨架上帶有牌號和名稱嗎 有對治工具手頭化,近處化,集中化嗎 治工具的顏色符合嗎 ? 治工具材料等放在規定的場所嗎 有對文件等衽位置固定化嗎 ? 文件等有很多地存檔嗎 ? 通過使用檢查表進行回顧,考慮應該做甚麼,如何整理．整頓比較好. 檢查一下你的職場的現狀 必要不必要的「基準制定」很重要 ?? 整理是5S的開始.首先徹底整理是很重要的.整理不充分時即使整頓,5S的水準也會降低.所以在此考慮一下整理時的基本原則. 所謂整理就是明確區分需要的東西和不要的東西,然後扔掉不要的東西.如果可以追究根底的話,大概可以說整理就是如何扔東西的技術. 徹底進行分層管理 ? 所謂徹底進行分層管理就是考慮把應該整理的對象分層,即按照使用頻率進行分類,為了分類制定分類基準是必要的. 2、整理的基本原則 所謂整頓就是做到可以馬上取出需要的東西,明確把甚麼,幾個放在哪里是 整頓的基本,當然,為了整頓先作整理是前提條件,不整理的話,即使整頓,也 不能取得相應的成果. 整頓最重要的要點就是節省了「找東西的浪費」.因此,在進行整頓方面,事先理解下面的2個基本原則是必要的: ? ▲ 要馬上取出東西和信息 為了確保可以馬上取出東西和信息的狀態,必須進一步作好下面的兩件事. ?決定放置場所; ?明