小学 创建市级绿色学校自评报告.doc

平昌县云台小学 创建市级绿色学校自评报告 环境保护是我国一项长期的基本国策，环境教育是其重要的组成部分，少年儿童的环保意识和行动决定着下一世纪我国环境状况和可持续发展战略的进程。绿，是生命之色，生命之源，也应是教育之色，教育之源。因此，近年来我们立足于绿色教育，在各级领导的关怀和自身不懈的努力下，我们的环境教育内容和形式不断充实与深化，取得了明显的效果和优异的成绩，成为我校整体育人的重要特色，现将我校创建巴中市绿色学校工作做如下汇报： 一、学校基本情况 平昌县云台小学是一所九年一贯制学校，始建于1943年，2006年被改制为九年一贯制学校，有着光荣的历史,位于云台镇老街，距县城18公里，座落在通河岸边，依山傍水，交通便利，全镇辖16个行政村，18个教学点。这里校园环境优美，绿树环绕，鲜花怒放，修葺一新的教学大楼在朝阳的照耀下更显生气勃勃。为适应现代教育的发展，学校设有一流的标准化的多媒体教室，微机室，音乐室、舞蹈室、图书室、实验室、美术室，设备先进，文化氛围浓厚。这里有文明可爱的学生，有爱岗敬业的教师。是一所管理规范，师德良好，治学严谨，校风端正的小学。 从八十年代开始学校就被列为“县级校风示范学校”,1996年被列为“地区艺术教育实验学校”，1996年获“四川省中小学器乐班级演奏活动”二等奖，2000年被列为“巴中市校风示范学校”，2001年获“巴中市现代教育技术示范学校”，2004年被平昌县人民政府列为“一级甲等办学水平”，2007年被评为巴中市评为“德育工作先进单位”和“关爱留守学生示范学校”，2009年被县教育局评为“素质教育合格学校”和“艺术教育优秀奖”。学校现有学生近3000名，教职工125人，本科学历12人，专科学历56人，省级先进教师2人，市先进教师5人，市级骨干教师2人，县级骨干教师12人。中心校现有教学班21个，教职工45人，学生1300多人，占地面积9469.7平方米(其中绿化面积3335平方米),建筑面积3834.91平方米。学校环境古朴优雅，文化氛围浓郁，教学设备先进，校风淳朴，教风端正，学风浓厚，艺术教育颇具特色，教育教学质量优良，二○○一年获县教育教学工作考核三等奖，二○○五年小学六年级参加全县拔尖考试上一中、二中共13人，居区乡学校第一名，2009年中考成绩名列全县第六名。 二、确立绿色观念，抓住实施关键 百年大计，教育为本。创建绿色学校，倡导绿色教育，首先要统一认识，确立绿色观念，这是实施环境教育的关键。 １、领导者要有超前意识 学校领导意识到：环境保护，教育为本，从可持续发展的角度，不断培养和提高下一代绿色伦理观念，是实施基础教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志。因此，我校凭着对环保问题的超前意识，确立了实施绿色教育的新观念，执着地踏上了学校环境教育的旅程。学校成立了以校长王守雄为组长，以分管副校长，教导主任，团支部书记，大队辅导员，班主任为组员的环保教育领导小组，分工明确，责任到人。制定了切实可行的环保教育工作计划，工作做到层层落实，并保证了经费的投入，在环保教育方面：宣传及开展各种教育活动绿化，美化，净化，文明化校园等的费用就达40余万元。设立了垃圾分类回收箱，改造食堂设备，实行音乐铃声，严格控制和治理校内污染源；学校始终保持了处处无死角，四季有花开，秋冬有绿草。硬件上档次，受到了家长和社会的好评，收到了良好的社会效益。 2、教师的认识统一 实施环境教育需要有较强的环保意识和环境教育能力的教师，而教师要步调一致，首先要认识统一。学校深入的开展环保队伍建设，从人类保护世界环境的高度出发，组织学习，参观，访问等活动，虚心向云台小学、金宝小学等环境教育先进学校学习，通过学习使大家认识到：环境保护，刻不容缓，责无旁贷。 三、倡导绿色教育，耕耘教坛播绿 如果说绿色观念的确立是云台小学实施绿色教育可持续发展的关键，那么学科教学适时点播绿色种子就是绿色教育可持续发展的灵魂。只有实践中不断创新，理论上不断求索进取，才能赋予绿色教育新的活力和发展空间。 环境教育是新兴课程，具有综合性、边缘性，小学的许多学科都蕴含着环境教育因素。要依据学科特点，找准切入点，有目的、有计划地在学科教学中渗透、深化、扩充，使环境教育成为课堂教学的有机组成部分，从而增强学生对环境保护的感性和理性认识，让各学科都泛出绿意。 ⑴、思品课结合讲。环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为和思想品德行为。我们结合思品教学，不断向学生灌输环保知识，助其确立环保意识，引导他们从小养成自觉保护环境的习惯，遵守社会公德，维护环境卫生，爱护花草树木。 ⑵、自然课重点讲。自然课是对学生进行环保教育的重点，我们要求自然教师根据其内容与环境知识联系紧密的