小学学习型家庭活动评比方案.doc

小学学习型家庭活动评比方案 3.有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录 4.家长孩子每月至少学习交流两次，有记录 5.家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟 6.家长孩子每月主动参加一次社区活动，自己设计活动，与居委会取得联系，居委会有记录 7. 家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法 三星级 1.读书角比较有特色 2.有一个全家共同学习的良好氛围，家长孩子一起读书、看报,经常与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法 3.孩子家长阅读的报刊至少两份 4.有藏书30本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，写出读后感 5.家长孩子每周至少学习交流两次，结合社会热点讨论，有记录 6.家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟 7.家长孩子每月主动参加一次社区活动，自己设计活动，与居委会取得联系，居委会有记录 8.初步形成好学创佳绩，和谐共发展的家风 四星级 1.读书角有特色 2.有一个全家共同学习的浓厚氛围，有现代教育理念，有自我改变意识 3.家长孩子阅读的报刊至少三份，有适合家长学习的资料，有供孩子学习的课外学习资料 4.有藏书50本以上，家长和孩子每月分别阅读一本有益的课外书，写出读后感 5.家长和孩子每周至少学习交流三次，经常沟通思想，有记录，两周写一篇体会在班级中交流 6.家长孩子每月搞一次家庭活动，孩子写出作文 7.家长孩子每月主动与社区联系，自行设计一次有创意的活动，居委会有记录 8.形成好学创佳绩，和谐共发展的家风 五星级 1.读书角有特色，有亮点 2.有一个民主，共同学习的浓厚氛围，有现代家庭教育理念，有自我改变行动，以学习行为教育孩子 3.家长孩子阅读的报刊至少三份，家长孩子能运用学习资料 4.有藏书70本以上，家长孩子每月分别阅读一本有益的课外书，写出读后感 5.家长孩子每月坚持学习，经常交流沟通，开展自我批评，有记录，两周写出一篇体会，在班级中交流 6.家长孩子每月搞一次家庭活动，孩子写出作文 7.家长孩子热心主动为社区建设服务，积极争当志愿者，每月至少参与一次社区活动，活动有创意 8.给孩子以情感支持，形成一个幸福美满、学习型的家庭。 2、家长与孩子共读一本书，撰写读书体会，搞一次读书征文，家长通过参加征文活动，对于推进学习型家庭的理念不断增强，，同时培养孩子读书兴趣。 3、低年级学生家庭亲子书签评比活动。（每个家庭父母自制书签送给孩子，孩子自制书签送给父母，学校开展一次优秀作品展）。 4、中年级学生开展家庭办报活动 组织家庭自己编辑电脑小报或手抄报，学校组织电脑小报的评比活动。 5、中高年级开展“两代人交流”活动 我们组织父母有话要说、孩子有话要说征文活动。学校组织评比，并装订成册。 6、重大节日活动的参与 学校科技节、艺术节、庆六一等重大节日活动，家长参与观摩当评委，加强了家校的沟通。 7、发挥学校的特点，开展特色活动 我们学校是全国现代信息技术实验学校，组织有条件的家庭开展小手牵大手，我教父母网上行的亲子活动。如网上家长学校、家长论坛等。 2010年4月