三年级语文下册第一单元作文 .ppt

第一单元 夸家乡，猜景物 我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！ 观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。 1．按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。 2．抓住景物的特点写。 说说这段话写出了景物，什么特点。？ 家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。 3．带着自己的感情写。 说说这段话写出了景物，什么特点。　　村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。 4．按先总后分的结构写。 说说这段话写出了景物，什么特点。　　我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。 　5．描写抒情相结合充分表达自己的感情。 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。 观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情） 家乡的池塘 我们家乡有一个迷人的池塘，不管春夏秋冬它都是那么美丽。美丽的池塘使我沉醉，我和它交上了朋友。 春天，它是一副美丽的图画。池塘边上有几颗柳树，柳树发出嫩嫩的芽，树芽在金色的阳光下钻出了一片片细细的小叶子。柳树旁还有一个槐树，槐树肥肥的叶片在春风中轻轻摇摆，好像在和柳叶打着招呼。树下是一片绿色的草地，草地里藏着一朵朵白色的小花，如同草地在调皮的眨着眼睛。 夏天的池塘最像我的朋友，一直陪着我游戏。池塘里面嘎嘎叫的鸭子、鱼钩上蹦蹦跳跳的大虾、河岸上五颜六色的小花，雷雨中池塘里点点的涟漪。这一次次的游戏，成了我和池塘共同的快乐。 秋天，池塘脱去了彩装。柳叶脱落了，草地也枯萎了，野花也失去了踪迹。但是嘎嘎叫的鸭子仍然在池塘中游动。 冬天的池塘是最有趣的。池塘中结了一层厚厚的冰，我喜欢和小伙伴们在上面滑冰。我们玩的可开心了，池塘上方荡漾着快乐的笑声。 可是现在池塘消失了，取而代之的是一条平坦的道路，我很伤心，如同我的朋友离开了我。我想，迷人的池塘只能永远的记在我的心中了。  美丽的草坪　　在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。 清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳