九年级化学课件：《分子和原子》.ppt

课题 2 分子和原子 南京市溧水县第一初级中学化学教研组编制 * * * * * * 水到哪里去了？ 为什么人在有水蒸发的空气中会感觉湿润？天空也会出现云彩？ 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ 你从这里能嗅到什么气味？ 如果你在此地会有什么感受？ 在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈红色呢？ 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 谁使 A 烧杯中溶液变红？ 解释 现象 烧 杯 B 烧 杯 A 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 ⒈ 水、空气、酚酞相互接触都不变红。 ⒉ 氨水能使酚酞溶液变红。 ⒊ 氨水具有刺激性气味，易挥发。 氨分子扩散，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 分子具有哪些性质？ 我们为什么看不见氨分子进入酚酞溶液? ⒈ 分子的质量和体积都很小。 为什么氨分子能扩散到空气中，进入酚酞溶液? ⒉ 分子总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。 气体 液 体 固 体 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快。反之，则完全相反。 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热 胀冷缩现 象，就是 物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 红棕色的二氧化氮气体 空气 玻璃片 ⒈ 从分子角度分析并解释，下列图示中的有色气体为什么会扩散? ⒉ 密度不同的氧气和氮气在空气中能否均匀地混合？ ⒊ 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜色完全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？ ⑴分子总是在不断运动着。 ⑵分子间是有间隔的。 二氧化氮的密度大于氧气，也大于氮气。 1 + 1 是否一定等于 2？ 酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。 趣味小实验 从分子角度分析并解释下列问题： ⒈以空气和氧气为例，说明混合物与纯净物有什么不同？ ⒉为什么墙内开花墙外可嗅到花香？ ⒊湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干？ ⒋香水、汽油、酒精为什么要密封保存？ ⒌水蒸发后，化学性质没有变化。 ⒍25m3的石油气在加压的情况下可装入容器0.024m3的钢瓶中。 分子是由原子构成的。 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。 摘自“化学使世界变得更加绚丽多彩” 讨 论 ⑴ 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里， 水分子分成氢原子 和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。 物理变化 化学变化 * * *