幼儿园国学特色环境创设文案(内部资料）.doc

幼儿园国学特色环境创设文案 目录 整体设计思路 3 （一）班级可选名称 3 （二）“六艺”基本介绍 3 一、以“爱”和“成长”为线索——大厅及楼梯的设计 4 （一）大厅的设计 4 1．“爱”的主题 4 2．“十二生肖”的主题 4 3．“二十四节气”的主题 5 （二）楼梯的墙壁和台阶的设计 5 1．墙壁设计的主题与思路 5 2．一楼至二楼的设计 5 3．二楼至三楼的设计 6 4．经典名言与成语故事 6 5．台阶上的文字 7 二、以“礼”和“乐”为线索——一层的设计 8 （一）主题与思路 8 （二）“礼”的主题 8 1．礼器 8 2．“礼”的故事 8 （三）“乐”的主题 9 1．古代的乐器 9 2．古代的名乐 9 3．“乐”的故事 9 4．少数民族乐器 9 三、以“射”和“御”为线索——二层的设计 9 （一）主题与思路 9 （二）“射”的主题 10 1．古代军事题材 10 2．“射”的故事 11 3．传统体育游戏 11 （三）“御”的主题 11 1．驾车技能 12 2．交通工具的演变 12 3．“御”的故事 12 四、以“书”和“数”为线索——三层的设计 13 （一）主题与思路 13 （二）“书”的主题 14 1．文字 14 2．书法 14 3．绘画 15 （三）“数”的主题 16 1．古代运算 16 2．四大发明 17 3．其他古代科技 17 4、数术故事 17 五、以民族大家庭为线索——礼堂设计 18 （一）主题与思路 18 （二）“普天同庆”的主题 19 （三）“大地飞歌”的主题 20 （四）“盛世欢舞”的主题 21 六、班级内特色活动区域 22 （一）花花茶艺坊 22 1．主题与思路 22 2．墙面布置 22 3．材料投放 22 （二）小小中医馆 22 1．主题与思路 22 2．墙面布置 23 3．材料投放 23 （三）传统小吃街 23 1．主题与思路 23 2．墙面布置 23 3．材料投放 23 （四）经典图画区 23 1．主题与思路 23 2．墙面布置 23 3．材料投放 24 （五）染布坊 24 1．主题与思路 24 2．墙面布置 24 3．材料投放 24 （六）淘淘大戏院 24 1．主题与思路 24 2．墙面布置 24 3．材料投放 24 （七）陶艺工作室 25 1．主题与思路 25 2．墙面布置 25 3．材料投放 25 整体设计思路 （一）班级可选名称 1．取吉祥之意——旺旺、咪咪、咯咯、呱呱、妙妙； 2．取花中四君子——咏梅、咏兰、咏竹、咏菊； 3．取飞鸟腾飞之意 ——鸿鹄、大鹏、雄鹰、凤凰、神雕。 4．《诗经》：国风、大雅、小雅、颂 5．孝悌、谨信、泛爱、亲仁、学文 6．季节：早春（1月）孟春（1月）、仲春（2月）、晓春（3月） 初夏（4月）孟夏（4月）、仲夏（5月）、季夏（6月） 初秋（7月）孟秋（7月）、仲秋（8月）、季秋（9月） 初冬（10月）孟冬（10月）、仲冬（11月）、季冬（12月） （二）“六艺”基本介绍 1．六艺 （一）六艺者，礼、乐、射、御、书、数也。 《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”周代教育贵族子弟的六种科目。 “艺”为“艺能”之意。即礼、乐、射、御、书、数。礼包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容；乐包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；射是射箭技术的训；御是驾驭战车的技术的培养；书是识字教育；数包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授。其萌芽在夏代已见端倪，经商代，至周而逐步完善。 艺之说有二六经，后刘欲“六艺”教育的特点是文、武并重，知能兼求和注意到年龄的差异及学科的程度而教育有所别。“六艺”中礼、乐、射、御，称为“大艺”，是贵族从政必具之术，在大学阶段要深入学习；书与数称为“小艺”，是民生日用之所需，在小学阶段是必修课。当时，庶民子弟