杂草学作业题答案概要.doc

杂草学作业题（一） 　　一、名词解释　 (1) 农田杂草：是生长在农田、危害作物的、非人工有意识栽培的野生草本植物。　　(2) 杂草: 杂草是能够在人类试图维持某种植被状态的生境中不断自然延续其种族，并影响到这种人工植被状态维持的一类植物。　 　 (3) 晚春杂草:土壤0-5厘米耕层温度≥10℃时开始发生，对早春作物危害相对较轻。　　(4) 一年生杂草:在一个生长季节完成从出苗、生长及开花结实的生活史。　　(5) 阔叶杂草：包括全部双子叶杂草和部分单子叶杂草。茎圆心或四棱形，叶片宽阔，具网状叶脉，叶有柄。胚具有2子叶的这类杂草。　　(6) 休眠：是有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌动和生长状态。　　(7) 诱导休眠:外界环境因素诱导产生的休眠。。　　(8) 杂草的生物学特性:是指杂草对人类生产和生活活动所致的环境条件长期适应，所形成的具有不断延续能力的表现。 (9) 杂草群落：在一定环境因素的综合影响下，构成一定杂草种群的有机组合。　　(10) 恶性杂草：分布发生范围广泛、群体数量巨大、相对防除较困难、对作物生产造成严重损失的杂草。　　(11) 异株克生：是指植物植株或其残体向环境中释放某些化学物质，影响周围其它植株生理生化代谢及生长过程的现象。 (12) 植物间的竞争：在生存资源（光、CO2、水、营分）有限的情形下，为争夺较多资源的生存斗争的现象。　　二、简答题　　1、根据形态可以将杂草分为哪几类？ 答：大致分为三类：禾草类、莎草类、阔叶草类。 　　2、如何利用休眠特性防除杂草？ 答：通过人为解除休眠使杂草集中萌发一次灭除或者促进休眠的方法使作物出苗期与杂草萌发期错开减少杂草与作物的竟争。　　3、影响杂草发生深度的因素有哪些？ 答：种子大小: 种子大，发生深度大。 幼苗类型：子叶出土幼苗发生深度小。 土壤墒情：土壤含水量越高杂草发生深度越浅。 土壤紧实度：土壤越紧实，杂草发生越浅。 　　4、从杂草结实角度说明杂草为什么难防除？ 答：在长期的选择进化下，绝大多数杂草结实都比作物多而连续。杂草的种子一般都较小，一株杂草的种子量往往是农作物种子的几倍、百倍甚至成千上万倍，禾谷类作物天的杂草藜单株结籽量可高达200000粒，牛筋草的单株结籽量可高达135000粒。并且一年生杂草的营养生长与生殖生长一般都是同时进行的，其结实可从其伴生植物生育中期开始一直持续到生长季节末期，并且在作物受收获前其种子母体脱落下来，进入土壤，或随风、水传播到其他田块，是的杂草不会因为作物收获而被清除田外。　　5、根据群落构成如何将杂草群落分类？ 答：杂草群落：指在特定环境条件下重复出现的杂草种群组合。中国农田杂草分为5个杂草区系： 东北湿润气候带 一年一熟作物杂草区 II、 华北暖湿带 一年两熟作物杂草区 III、 西北高原盆地干旱气候带 一年一熟作物杂草区IV、 中南亚热带稗、看麦娘、马唐冬季作物——双季稻一年三熟作物杂草区 V、 华南热带南亚热带稗、马唐双季稻 ——热带作物一年三熟作物杂草区 　　6、如何利用它感作用防除杂草？ 答：1、利用具有化感作用的植物作为覆盖物2、在作物行间种植其他化感植物3、直接种植对杂草有化感作用的作物4、利用化感化合物作为模板，合成新的除草剂 三、论述题　　论述杂草是怎样危害作物的？ 答：1.与农作物争水、争肥、争光、争空间，影响作物光合作用，干扰作物生长，影响产量和质量。 2.有些杂草是农作物病虫害的中间寄主或蛰伏越冬的场所，助长病虫害的蔓延与传播。直接危害 1、争夺水分、养料、光照和空间，降低农作 物产量。 2、降低农产品品质。 二、间接为害 杂草是作物多种病、虫的中间寄主，且长 病虫害的发生与蔓延。 杂草学作业题（二） 复习题二（3－5章）　　一、名词解释　　(1) 竞争临界期:指当杂草生长存留造成作物产量的损失和无草状态下作物产量增加量相等的天数，是指作物对杂草竞争敏感的时期。　　(2) 杂草危害经济阈值:是作物增收效益与防除费用相等时的草害情况。　　(3) 杂草防除阈值:是指杂草造成的损失，等于其产生的价值时所处的草害水平。　　(4) 杂草检疫:依据国家制定的植物检疫法，运用一定的仪器设备和技术，科学地对输入或输出本地区，本国的植物或动植物产品中光带的有潜在性危害的，有毒的，有害杂草或杂草的繁殖体（主要是种子）进行检疫监督处理的过程。P115　　(5) 生态防除：指通过改变杂草的生存环境来防治杂草的技术。　　(6) 生物防治：利用杂草的生物天敌的寄生性、食害性、病原性来控制杂草的发生、生长蔓延和危害的杂草防治方法。　　(7) 茎叶处理: 将除草剂直接喷洒到正在生长的杂草茎叶上的方法称为茎叶处理。 　　(8) 选择性除草