学校应急安全疏散预案.doc

学校应急安全疏散演练预案 一、指导思想： 根据上级文件精神和学校对安全工作的具体要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生教学楼倒塌、火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散，救助全校师生，使安全事故损失限制并降低到最低限度。特制定本校楼道安全管理措施及疏散演练预案。 二、应急处理指挥小组： 组? 长：王磊 副组长: 杨贞松 方智勇 游路 各班主任 成? 员：??全体教师 三、演练安排： 1、时间：5月 12　　随机时段 让学生熟悉应急避险的方法、应急疏散的途径和集中地点、全校师生进行应急疏散的预演。 2、参演对象：全体师生 　　 3、演练情景:教学楼发生火灾。 　　 4、演练内容： 　　 演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。 　　 5、警报信号： 　　 灾情发生以广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生，学生进行疏散。听到警报声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 　　 四、疏散的集中地点和路线 　　 1、集中地点：学校操场（各班按广播操划定的位置集中）； 　　 2、疏散路线。（见附表） 　　一楼学生可直接排队到指定位置集中 1 2 1 1 2 五、工作人员职责 　　 1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。（教学楼东边楼梯黄海林，西边楼梯游路，综合楼楼梯朱伟俊） 2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排） 　　 (1)、灾情一旦发生，由游路立即向副校长杨贞松、校长王磊报告。 　　 (2)、王磊校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。立即到达现场进行指挥，董红炎老师发出警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成二列纵队安全撤离。 　　 (3)、撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有秩序成二列纵队下楼疏散。当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。 　　 （4）、不担任教学任务的老师在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。 　　 （5）、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护工作。 　　 (6)、广播：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有秩序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。 　　　　 (7)、班主任，负责自己班级；班级上课教师协助班主任疏散学生，未安排的教师负责疏散路线上学生安全；马光茂老师负责意外事故处理。 　　 (8)、学生到达运动场按广播操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），灾情报副校长杨贞松。朱伟俊老师从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 　　 (六)、疏散要求与注意事项： 　　 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。） 　　 2、疏散顺序： 　　 ①疏散时，班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。 　　 ②以班级为单位，按高楼层在先 ，底楼层在后的顺序进行。 　　 ③教师领队，学生排二列队伍下楼道，分班按方案疏散。 　　 分 全部学生撤离到运动场 　　 （七）、演练总结　　 王磊校长 时间： 地点：集会场地　　 四（1） 五（1） 六（1） 书法室 计算机 东楼梯 西楼梯