小学校5.12地震地震应急演练方案.doc

双龙营镇马者龙小学校5.12地震 应 急 演 练 方 案 为了确保我校师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本应急演练方案： 一、演练领导小组： 总指挥：张泽锋（主持整个演练过程，宣布演练开始和结束） 现场指挥：张正鹏（负责指挥协调教学楼班级学生有序撤离） 避震、疏散组成员：常田会 雷石懂 罗艳清 黄远敏 张家青 雷石旭 张培斌 救护队组长：张宪曲 组员：孙树菊 赵仲举 谢 斌 李绍辉 演练摄影：张家观 演练照相：张官砚 二、演练对象：全体教职工和学生 三、演练目的： 坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。　 四、演练安排： 1、演练时间： 2014年5月12日7时整 2、演练内容： （1）防震、避险演练； （2）疏散、集中演练； （3）防踩踏、拥挤演练。 3、警报信号： （1）应急地震避险和疏散以警报声作为启动信号。 （2）地震发生的信号：一分钟警报声（三次短促哨声、钟声），代表发生危险，学生进行应急避险。 （3）初震危险发生后，组织疏散的信号：警报声停止（三次长哨声、钟声）。代表初震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 （4）听到长警报声（三次短促哨声、钟声）后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 4、安全疏散撤离负责教师 一楼一单元出口负责教师：张培斌 雷石旭 一楼二单元出口负责教师：张家青 二楼一单元楼道口负责教师：黄远敏 二楼二单元楼道口负责教师：罗艳清 三楼一单元楼道口负责教师：雷石懂 三楼二单元楼道口负责教师：常田会 撤离顺序安排： 学前班——一年级——二年级——三年级——四年级——五年级——六年级，待一楼的学生撤离完后，二楼的学生方可撤离，以此类推。 五、演练要求：　 1、保持镇静，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按各班提前排列的学生撤离顺序，学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。　　 4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。　　 5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。　　　 六、演练准备： 1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。 七、演练过程： 当总指挥在学校广播中宣布：“各位老师，各位同学，马者龙小学地震应急演练马上就要开始了，请大家做好准备”。听到警报声后按预定方案进行演练。 1、避震演练 信号源发出地震警报信号。（停电时信号源，鸣三次短哨）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。 2、紧急疏散演练 一分钟后，解除地震警报信号（停电时信号源，鸣三次长哨）。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队，队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。 3、演练结束 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，地震应急演练总指挥作应急演练总结，宣布演练结束。各班教师和学生及时总结经验，不断提高应急避险演练的效果。 附件1： 地震应急演练常识： 一、指挥人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 指挥人员及教师要做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有教师专人负责。 2、要严肃，要当作是