中小学德育工作评价考评细则.doc

高台逸夫小学德育工作评价考评细则（修订稿） 考评单位： 考评人： ????????????????????考评时间： 一级指标 二　级　指　标 序号 分值 考　评　内　容 校　园　文　明 一 重视校园环境文化建设，注重发挥四大场所的环境育人功能，管理工作措施到位，学生文明程度高。（30分） 1 4 校园景点设置和宣传品陈设规范精致、赋予文化内涵、有较强的教育针对性；校园环境区、教室、楼道、寝室、食堂等场所布置规范，整洁文明。考核办法：1、校园景点、校园宣传品有严重人为破坏的痕迹每处扣1分；2、各大场所有垃圾堆放或没有及时清扫的现象，每处扣1分；3、宣传物、标语、教室内悬挂物品等堆积灰尘的、脱落的现象每发现一处扣1分。 2 4 重视了学生养成教育，校园内无乱丢乱扔现象；少先队员佩戴好红领巾、中小学生佩戴好校徽；广大学生能够积极遵守《中小学生行为规范》《中小学生守则》的要求；学生言行文明礼貌、能积极主动地向来访者问候。考评办法：1、每发现一处学生乱丢、乱塞（含将饮食包装袋、纸屑塞于墙缝、开关盒等）扣1分；2、调查走访学生时，发现小学生没有佩戴红领巾、中小学生没有佩戴校徽的，每生扣0.2分；3、发现有学生在课间追赶打闹的现象每一起扣2分；4、学生不主动问候教师的，每人次扣0.2分。 3 4 学校积极开展了“学生一日常规评比”，并建立起了评比情况的“日点评”、“周点评”制度。考评办法：1、走访师生了解是否真正建立了评比的“点评制”，没有的扣1分；2、查看学校一日常规评比资料，没有周小结和月总结的扣1分，不全的扣0.5分；3、评比过程资料不规范的扣0.5分。 4 4 学生做课间操、眼保健操、参加集会等动作快捷、井然有序，体现出中小学生生机勃发的精神风貌。考评办法：1、看学生课间操集合队形、速度与纪律情况，队伍松散、集合缓慢扣1分；2、做操慵懒、动作不齐，每人次扣0.1分，最多扣2分。 5 3 重视班级文化建设，教室布置规范，桌椅摆放整齐，室内干净整洁，什物陈列有序，文化渲染到位。考评办法：每小点按0.5分计，发现一处没有达到要求则扣完该小点的分值。 6 2 重视教师办公室、学校行政办公室等的文化建设，室内干净整洁，办公桌上物品摆放整齐。每小点按1分计。 7 3 学生食堂做到三区分离，能按照要求做好卫生清洁保洁与疾病防控工作。考评办法：着重看学生就餐习惯的养成。食堂卫生常规1分，学生卫生习惯养成2分，发现一人次就餐卫生习惯不良扣0.2分。 8 4 学生寝室有专职的生活辅导教师，寝室、厕所、浴室及其活动区域干净整洁，学生被褥叠放整齐、毛巾、口杯、鞋服摆放成线。考评办法：每发现一处不达要求的地方，扣0.5分，扣完为止。 9 2 关注学生身心健康，定期开展卫生健康知识专题讲座或出版专题宣传板报，引导学生学会健康生活。考评办法：查看学校宣传专刊（或校园网）、教师黑板报，有相关内容的计1分；翻阅学校专题讲座稿或备课教案，每学期达到3次以上的计1分。 宣 传 活 动 二 重视学校德育宣传阵地建设，加强了德育活动组织，发挥了德育工作队伍的作用。（18分） 10 4 重视校园广播站建设。考评办法：1有兼职的辅导教师的，计01分；2、建立了学生采稿、编辑、播音队伍且有工作档案可以查询的，计1分；3、能开辟思想教育性与高尚娱乐性的校园节目，积极地弘扬民族精神与校园正义的，计2分，查阅播音工作计划与记录、栏目设置情况以及学生已播稿件质量。 11 4 重视校报校刊建设。学校有属于学生的校园小报或刊物，内容以学生作品为主；重视了校报校刊的编辑与发行工作。考评办法：1、学校成立了文学社，有工作计划、培训讲座材料等的，计1分；2、每学期至少有２期刊物出版，查看学校存档刊物；同时，走访学生进行调查，若情况属实计2分；3、查阅内容，达标则计1分。 12 4 积极开展“体验式思想道德教育”活动，促进学生身心健康发展。考评办法：1、开展了内容丰富的主题班队会，做到每周一专题，有记载，计2分；2、学校（团委或少先大队）开展社会实践活动及道德体验活动应当做到每月一主题，有活动计划（记录）与活动小结，计2分。 13 6 积极发挥了团、队、学生会等群团组织在德育教育、教学管理中的作用。考评办法：1、组织机构健全，有专人主管，计1分；2、能够积极发展团（队）队伍，能定期发展积极分子入团（队），高中阶段学校团委能够积极开展业余党校培训，计1分；3、积极开展团队自身教育活动，计1分；4、团委（少先大队委）能够开拓创新，利用现代网络媒介开辟校园网站（网页），利用网络育人，增强学生凝聚力和教育感召力