市2012年教研工作计划.doc

额尔古纳市2012年教研工作计划 一、指导思想： 以全面贯彻实施素质教育，不断深化课程改革为核心，坚持科学发展观，走内涵发展之路。进一步明确目标要求，理清工作思路，落实推进措施。2012年我们要以全面提高教育教学质量为目标，促进教育均衡发展，以深入开展校本教研和校本培训为重点，以进一步创新达标工作为抓手，实现常规教学管理精细化。以改革课堂教学为突破口，减负增效。注重骨干教师的培养，充分发挥教科研基地和典型校的带头和辐射作用，积极开展大课题与小课题有机结合的研究，规范课题管理。以服务于学校、服务于教学、服务于广大师生为宗旨，加强教研队伍建设。创新教研形式，增强教研实效，充分发挥教研室“研究、管理、服务、指导、评价”的职能。 二、重点工作： （一）以第二轮新理念下教师基本功达标为抓手，促使常规教学管理精细化。 1、加大对学校常规管理的检查力度，做到常规常抓，常抓常新。今年仍要加大推门课的听课指导与监控力度，促使教师注重平时教学，向每一堂课要质量。同时加强备课、上课、作业批改、考试命题、教学反思、质量分析等各项教学技能训练，提高课程的执行力，从而实现减负增效。 2、深入开展第二轮新理念下常规教学基本功达标工作 今年将于9-10月份对各校上报的第二批达标教师逐一进行验收。学校要将重点放在平时的练兵活动上，真正使教师业务能力整体提高。 3、经常不定期地深入学校就课程执行情况进行调研检查，促使学校开齐开足开好各级各类课程，尤其关注综合实践活动课、音体美课以及理化生实验课。 4、组织各校业务校长，就教学常规管理进行年中督导互评活动。督导的过程同时也是相互学习借鉴的过程，以此引起学校对此项工作的高度重视 （二）加强教学质量管理质量是学校发展的基石，也是永恒的追求。一是强化了校长及教学管理者 “课堂教学主阵地”意识。要求校长要尽可能多地深入课堂听课而且要凡听必评。从而推进课堂教学有效性步伐更快更扎实。二是坚持课堂教学有效性督导，教研教培中心通过随机听课、随堂检测效果、随机组织学生评教、随机抽检教案作业、零距离听评课等形式，对学校的教学状况进行准确的分析、诊断三是积极探索科学有效的评价办法，进一步完善评估体系。优化评估办法，丰富评估内容，做到“三个结合”，即过程性评估与终结性评估相结合、毕业班评估与其他年级评估相结合、采取书面考试和非书面考试相结合、单元考试与整体考试相结合的办法。强化对考试结果的分析，倍加关注学业成绩在后30%的学生的学习状况，倍加关注学校的进步程度。发挥考试促进学生素质及学校全面发展的促进作用，只考不反思不讲评不改进的行为。保证综合评估的科学性、准确性和公正性。精心组织以“高效课堂”为主题的活动，提升课堂效益以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思安排的所有活动要做到：事前科学策划，事中精心实施（活动内容要以教学中所面临的具体问题为研究对象，以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以辅导讲座为指导，以行动研究为主要方式），事后认真总结（各项活动都要写出具体的活动简报）切实增强活动实效。 2