文明礼貌活动材料.doc

“文明礼貌活动”材料 活动名称：人人讲礼貌，处处有文明 活动形式：1.组织形式：个人活动，小组活动和班级活动相结合 2.实践形式：（1）研究和探讨（2）合作与交流（3）体验和表达 组织开展过程： 班主任： 同学们，文明是我们素质的前沿，拥有了文明，就拥有了走向成功的铺垫；拥有了文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。校园内传来一阵阵争吵的声音。走进看看，原来是一些同学正在为一个乒乓球台争得面红耳赤。多么美好的校园，多么美好的天气，就因为争吵声，而显得那么的不和谐。仅仅为了一张小小的球台而你抢我夺。难道就不懂得礼让吗？古人云：“退一步海阔天空。”如此争吵不能解决任何问题，不仅破坏了自己的兴致，也给大家留下了不文明、不和谐的印象。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！校园里，我们是文明的学生；社会上，我们是文明的使者。记得有一次，我在街头看见一个背着书包放学的小男孩，他发现一位路人在路边焦急地跺着脚，可能是外地人迷了路，他赶忙上前询问，并笑眯眯地帮助他解决遇到的困难。当我远远地看到那个路人的表情从忧虑到轻松，看着他们相互地挥手告别。一刹那，我仿佛看到小男孩胸前的红领巾是那么的鲜艳，那么的耀眼，感觉他像一个发光的小天使。文明，这个常常挂在嘴边的词，需要大家不断的追求，就能让文明之花在人与人之间绽放。孔融让梨敬父母 ，黄香暖被教育人 ，中国礼仪不能忘 ，争做文明小天使。讲文明，懂礼貌是中华民族自古以来，不断传承，不断发扬的优秀美德。作为一名小学生，我们应该把这样的传统带进校园，带到你我的身边。是啊！文明正如一阵风，吹走了人间无尽的丑恶；和谐正如一场雨，滋润着永恒的友谊。养成文明的习惯，就能营造一个宁静、有序，充满和谐的环境。学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序社会交往、热情、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （）引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，培养良好习惯。 1、说文明话（三个不）：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩。 2、做文明事（四个不）：不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。 3、当文明人（三热爱）：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好、文明礼貌的内容：1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。?2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。?3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。3、加强文明行为教育，净化学生心灵1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”2）、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。1.绿茵怜芳草，举步投足莫轻心2.扔垃圾　 是个坏习气　 改掉很容易　 做人讲礼仪3.交通，珍爱生命，宁慢三分，草率一秒4.乘车　 先下后上　 老幼优先　 有序礼让5.纸巾，包住痰垢，注重痰吐，留住文明6.完美靠大家　　 幸福就在你手上