数字模拟药厂的建立与药剂学教学模式的调整.pdfVIP

实验与实习 卫生职业教育 Vol．30 2012 No．23 数字模拟药厂的建立与 药剂学教学模式的调整 李雅梅，李宽庆 （甘肃省医药学校，甘肃 兰州 730020） 摘 要：传统的药剂学教学依靠专业教材、课堂讲授和企业见习三者结合完成，教材内容与医药行业，尤其是教材的系统性、 条理性与生产过程的综合性之间存在不一致的现象，教材内容与制剂生产企业之间存在着不一致的现象。在现有教材内容 相对滞后而讲授内容要求新颖，讲解要求既有理论抽象又有操作具体，以及企业现场见习既分散又不同步的诸多现实问题 的冲突下，为使教学内容与企业发展相一致，我们尝试开展应用Web 3D 模拟数字技术建立数字模拟药厂，以解决教材理论 形象具体的讲解和同步即时操作的统一问题。 关键词：数字模拟药厂；药剂学；教学模式；调整 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671-1246 （2012）23－0098－04 Web 3D 技术是虚拟现实技术的一种形式，是基于互联网、 实中并不存在但又是我们需要的虚拟情境。同时，积极探索建 依靠软件技术来实现的桌面级虚拟现实技术。将Wed 3D 技术 立数字模拟药厂的方法和过程，把现实的制药过程用现代数字 应用于教学实践，利用其直观性、真实性、互动性，能够很好地 手段搬进课堂，改进传统的药剂学教学模式。另一方面，结合药 与药剂学的教学方式相吻合。使用具有交互功能的3D 课件，其 剂学的教学实践，也应该注意到，虚拟现实仅仅是一种教学手 效果学生可以在实际操作中得到更深的体会。数字模拟药厂在 段，要掌握和提高生产加工制剂的多种操作技能离不开真正的 表现生产车间、生产设备以及设备的机械运动时，三维的展现 现场操作。 形式使学习过程形象化，学生更容易接受和掌握。3D 课件不仅 2 数字模拟药厂的开发和使用 可以将物体拟真化，而且更适合进行远程教学。本文就应用 数字模拟药厂的构思、开发及使用包括整体构思、目标设 Wed 3D 技术建立数字模拟药厂的实践和模拟药厂在教学中的 计、数据采集、开发制作、调试修订、安装试用、教学使用、信息 使用方式进行探讨。 反馈8 个环节。 1 建立数字模拟药厂的可能性 2.1 整体构思 近年来，大量现代化媒体形式在教学中的应用，对药剂学 按照GMP 要求，应用Web 3D 技术，完整地把一个制剂生 教学方法、教学形式的影响日益显著，其中以虚拟现实手段的 产企业建立成为数字模拟药厂是需要进行认真、详细的整体构 影响最为明显。虚拟现实不等同于现实，一方面，我们可以充分 思的。完善的构思设计是在考虑到多种生产企业类型之后的再 发挥想象，对生产环节中的多项因素进行合理取舍，创造出现 创造过程，需要专业的、充分的、完整的规划。构思的完整性决 分值区间选择人数明显多于对照组，尤其在EBM 教育等方面。 教学的作用与意义[ J ] . 广东医学院学报，20 09 ，27 （1）:101-102. 总之，培养融知识、能力、素质为一体的高质量医学人才是 [ 2] 谢岷，曹励之，李清香，等. 临床医学八年制医学生儿科见习方法[ J ] . 高等医学教育的核心和目标。儿科临床毕业实习是医学教育中 医学教育探索，20