跳蚤市场活动方案与总结.doc

五（3）班“跳蚤市场”活动方案与总结 【活动形式与目的】 模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备出售的商品；也可以自己创作作品，例如画画、做手工、做布娃娃等等；还可以和家长商量，拿出家中的物品出售。 再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。 交易时，可以物易物，也可拿钱买货。可以询问、选择自己中意的商品，根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。 这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。 【活动时间】2014年5月23日 【活动地点】班级教室 【活动准备】 （一）个人准备： 1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？ 2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，还可以想好用什么广告语？准备使用哪些礼貌用语？ 3.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。 （二）小组准备： 1. 给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。 2.收集本小组成员所带来的商品，并进行统计，格式如下： 商品名称 商品主人 拟出售价格 实际卖出 价格 商品 购买者 3.交易时，小组准备如何分工合作？比如有的了解“市场行情”，有的“守摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。? 建议小组内设置：宣传销售员×1，收银记录员×2，外出采购员2人。活动中，采取“两班倒” 4.小组如何招揽顾客。 （三）教师准备： 1．及时贴：方法指导——商品名称+价格，如：飞镖 2.00元 2．统计表格：三个小组下发1张，指导各小组提前统计。 3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。 4.与学生一起制定市场规则。如：不购买本小组的物品，定价原则，爱护物品，管理帐目等。 5.准备张贴各“超市”名。 【活动流程】 主持人简单的开场白 同学们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！ 我是“跳蚤市场”物业管理处负责人 ——现在，请各家超市经理对自己超市做一个简单的介绍和宣传！ 各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。 在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议： 请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。更不能强迫顾客购买商品，强买强卖。要文明经商。 请各位顾客合理消费，在购买商品时，要货比三家，争取买到价廉物美的商品。根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。 现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！ “跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。 活动总结： 各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。 现在，请大家回到各自的超市，请各超市总经理清点人数。 现在，请各超市总经理带领工作人员进行总结：我们原来一共有多少商品，现在卖了多少件？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（毛收入）是多少？ 请各总经理向全班汇报。 请总结本“超市”经营比较成功的经验？你在外出购物时，发现别的“超市”有哪些地方值得我们学习？ 作为顾客，你买到了自己最想要的东西吗？你买的东西都是自己最想要的吗？ 这次活动，你有哪些收获？ 请各“超市”讨论，交流。班级交流。 教师总结： 在今天的活动中，我们各家超市都能做到诚信经商，要文明经商。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！ 很多顾客合理消费，文明购物，学会了讨价还价，买到了自己价廉物美的商品。 在今天的活动中，我们学会了勤俭节约，合理消费；我们学会了管钱理财，公平交易；我们还懂得了资源循环利用，培养了绿色环保意识。 跳蚤市场活动总结 虽然说，做生意谁都会，但是，要做得好，做得精，这可又是一门学问，需要在实践中体味。 跳蚤市场在学校的开幕便是学校给我们在校学生一个难得的销售实践机会，当天，在老师的组织下同学们来到“市场”，每个人都急忙布置自己的摊位，而摊位上的各种工艺品和生活用品琳琅满目，美不胜收，可谓是别出心裁。真可谓“校园夏意暖，摊位百货全”啊。我一个一个地方逛着的时候，看见了学生们的展摊上有着好多的学习用具，例如：各种文具，玩具等物品。每个摊位有着不同的方式吸引顾客，大家都希望自己的摊位有更多顾客。有的摊位在摊前大声吆喝吸引顾客，还有的就把货物拿在手上见人就推荐，大家各自以自己的方法吸引顾客。到处都洋溢着幸福的味道。以往的操场立刻变了样，变成了一个热闹，喧哗的大市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，比如有的摊位人多的挤不进去、同学们每一个人都是那么兴奋，不停看，不停