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2016中国人民大学新传参考书目、章节重难点、笔记指导、考点、经验分享 书单太长了，这里说一下特别重要的几本书：?《新闻理论十讲》陈力丹 《传播学教程》郭庆光?《解析中国传播学》（陈力丹的，每年一本，16考就看15和14的）?《传媒经济学教程》喻国明 《世界新闻传播史》陈力丹?《中国新闻传播史》 方汉奇 《传播学纲要》陈力丹?《新闻编辑学》蔡雯 《新闻写作精要》高刚?《新闻评论教程》马少华 《广告学教程》倪宁? 【笔记】?开始是自己看完重要的几本书之后，一本一个笔记，后来再根据买来的笔记取长补短，再后来是大纲型的浓缩笔记，里面是特别重要的。总的来说，笔记不是记一次就够了的，基本是一个由厚到薄的过程，不管你买不买学长的笔记，自己最后都要按照习惯的思维来整理。我的笔记大概有以下几种，包含了复习的进程，后期复习起来也比较轻松，大家可以参考一下这种方法：?1、重要书目的笔记：我是看了第一遍书就边看边记笔记的，主要就是按照章节结构记的，书上重要内容画下来理解就好了，没必要再抄一遍，主要是篇章结构，让你了解整本书的内容和思路，以后遇到不会的也知道怎么有哪些信誉好的足球投注网站啦。?2、按照新闻理论、传播理论、传媒经济、新闻史等大方块综合笔记：上面的笔记比较多，是按书目来分的，现在需要把各方向的书综合一下，比如传播理论这部分，把《传播学教程》《传播学纲要》进行综合，这个过程是比较难的，但是做完后却很有效，既可以互为补充，又可以总结出作者的出彩观点，答题用得到，最后知识体系也建立起来了。?3、把整个理论笔记浓缩：再结合近十年真题了解各知识点的出题方式后，开始按专题整合笔记，楼主是把理论笔记整合成不到二十页的A4纸，最后也是按它来背的。专题比如：新闻选择（包括新闻价值、选择标准、新闻政策等，其中新闻价值又分为：定义、要素、有限满足的原因、新闻价值的相对性等，同样的标准和政策也有细分）再比如新闻传播的原则专题下有新闻真实、客观、全面等，新闻真实小标题下又分为定义、要求、有限性原因、失实原因、防止失实方法等。基本一张A4纸一个大专题，用大括号细分，看起来清楚又好理解。?4、论文、热点的笔记：我是那种看到好多观点喜欢写下来的人，所以在看论文、学界热点时也会记笔记，但不是简单摘抄那种，而是把思路和关键词写下来，把长篇论文记成类似上课写的分条笔记的那种，可以用活页纸写，最后把相似的话题放在一起。比如关于大数据这部分，有喻国明老师的大数据对于新传理论与实践的三种革新，陈力丹老师的大数据与新闻报道等等，这样一个话题就会有多种方向和思路，在考场上也下笔如有神啦~记住，论文千万不要背，我的每篇论文笔记也基本就是二三百字左右，理解之后把思路记一遍就够了，考前再扫一遍基本就领会于心啦。?传播效果研究的历史与发展20世纪以来的传播效果研究，为传播学特别是大众传播学的诞生奠定了基础，并构成了它的一个主要领域。三个阶段：一、20世纪初至30年代末。“子弹论”、“魔弹论”或“皮下注射论”，核心观点：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。理论背景：大众传媒发展迅猛所带来的社会冲击，第一次世界大战的宣传战史研究以及宣传技巧研究；大众社会论。评价：过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，否定了受众对大众传媒的能动的选择和使用能力。二、“传播流”研究与“有限效果”研究40年代至60年代。社会调查法和心理实验法普遍应用于传播学研究，实证考察。三个主要研究领域：“传播流”研究；说服性传播的效果研究；“使用与满足”研究。传播流：由大众传播发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。拉扎斯菲尔德《人民的选择》，卡兹《个人影响》，罗杰斯《创新与普及》，克拉帕《大众传播效果》《人民的选择》：拉扎斯菲尔德，1940年，美国总统选举年，考察大众传播的竞选宣传对选举结果的影响。在伊里县进行，又称“伊里调查”。IPP指数分析。IPP指数：既有政治倾向指数，是一种从社会经济地位、居住区域和宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣传前已有的政治立场和态度的综合指数。IPP指数分析结果表明，选民的投票立场与他们的既有政治倾向有着密切关系。提出一系列理论假说：1、“政治既有倾向假说”：在人们就选举或其他政治问题作出决定之际，并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本取决于他们既有的政治立场和态度。人们的政治态度与他们归属的社会群体和社会背景是分不开的。 2、选择性接触假说：既有政治倾向不但决定着人们的政治选择，也制约着人们对大众传播内容的接触。受众在接触大众传播信息时，更愿意选择那些与自己的既有立场和态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一