教学课件PPT员工的使用与管理.ppt

主要内容 员工使用 员工管理 员工管理的问卷调查 案例 千里马的悲剧 一个农场主买了一匹千里马，回到家中发现实在没有什么大事需要千里马去完成，便把马养在那里。时间长了，家里人开始埋怨好草好料养了一匹没用的马。农场主决定给千里马安排工作。先是用千里马耕田，千里马驰骋惯了，把扶犁的农人拉着摔了好几个跟头，再没有人愿意用千里马耕田了。农场主又用千里马去拉车，可千里马跑得太快，很快就把车轮损坏了。农场主没办法只好把千里马送到磨坊，让它和一头驴子一起拉磨。开始千里马总是跑得太快，驴子根本跟不上，农场主就让伙计用鞭子抽打，直到千里马适应了拉磨，慢了下来，和驴子配合默契了。农场主看到千里马终于派上了用场，很是高兴。他又想，既然千里马干着和驴子同样的活，就要享受与驴子同样的待遇，于是千里马的特殊待遇也没有了，每天吃和驴子同样的草料。 一天，农场主摔伤了腿需要立即送到城里救治。农场主忽然想起了那匹千里马，把他从磨坊里拉了出来，由医生护送自己去城里。千里马终于又有了驰骋的机会，一上路就开始奔跑。但没跑出多远，千里马就因为体力不支放慢了速度，最后索性在原地转起圈来了。医生只好回去找了别的马把农场主送到城里。因为延误了治疗，农场主的那条腿被截掉了。 回到家后，农场主做的第一件事情就是宰了那匹千里马。 思考：这个故事给了你什么启示？ 由“博士被炒记”谈起 第1节 员工使用 一、员工使用的概念 （狭）员工使用——是人力资源管理部门按各岗位的任务要求，将其招聘的员工分配到组织的具体岗位上，给予员工不同的职位，赋予他们相应的职责、权利，使他们能进入工作角色，开始为实现组织目标发挥作用。 （广）员工使用，还包括干部的选拔任用，岗位配置，劳动组合，人事调整等内容。 二、员工使用的内容 1、新员工的岗位安置 2、老员工的职务升降 3、余缺员工的调配 4、劳动组合 5、员工的退休，辞退 善于用人的关键 选拔重德能，考核重勤绩 做好事还是做事，由品德决定 做事的成效由能力决定 努力工作是取得业绩的必要条件 业绩是德、能、勤的综合表现 三、人员使用的程序 人力资源部门根据企业的目标，岗位需要，按照职务说明书要求招聘符合条件的员工，员工进入公司后，通过上岗培训，具备上岗资格后担任某一职务。员工在使用一段时间后，公司要对员工考核，考核结果形成的信息反馈是调整员工使用（奖励、晋升、降级、辞退）依据。 基本程序 1、确认员工的上岗资格 2、分派员工上岗 3、考察并评估员工的工作绩效 4、进行员工调配 员工使用过程 联想选人 ·柳传志有一句名言：办公司就是办人 ·资源的竞争，最终是人才的竞争。 ·选人是严格的、用人是慎重的、培养人肯花力气 联想选人的三条原则 （1）能独立做好一桩事的人 （2）能带领一班人做好好的人 （3）能审时度势具有对业务一眼看到底、能定战略的人 四、员工使用的方式 1、委任制 2、选任制 3、聘任制 4、考任制 各种员工使用方式的比较 五、员工使用的原则 1、人事相符原则 2、权责利一致原则 3、德才兼备、任人唯贤 4、用人所长、容人所短 5、兴趣引导原则 6、优化组合原则 用人艺术 在实践中，总的用人原则是：选贤任用。 包括：识别人 选准人 任贤才 用能人 松下公司的人才标准 不念初衷而虚心好学的人 ·不墨守成规而常有新观念的人 ·爱护公司和公司成为一体的人 ·不自私而能为团体着想的人 ·有自主经营能力的人 ·随时随地都有热忱的人 ·能得体支使上司的人 ·能忠于职守的人 ·有自概担当公司重任的人 用人艺术——多方位了解 选准人 查人事档案与看当前表现相结合－－ 因事择人 正面了解与侧面了解相结合－－ 知事识人 以下八种人不宜重用 1、长时期什么都学不会、干不好的人 2、专挑别人老病，自己又不干实事的人 3、拨弄是非，搞小动作的人 4、个人利益第一，稍不满就消极怠工的人 5、以自己为中心，难以与别人合作共事的人 6、嫉妒心理极强的人 7、两面三刀，阳奉阴违的人 8、阿谀奉承，吹吹拍拍的人 可予以优先考虑使用的人 1、不计较个人得失的奉献者 2、不徇私情的“耿直者” 3、勇于创新的开拓者 4、遇到危机或困难时态度顽强者 5、善于独立处事者 6、乐于团结协作 7、非正式群体 “领袖” 8、犯过错误差有强烈的悔改愿望的人 9、某些“不安定分子” 希望集团的用人机制 第2节 员工的管理 共性管理 个性管理 一、员工管理的基本内容 基本目标（阿布雷的《管理的演进》） 应