中小学德育工作基本要求.doc

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中小学德育工作基本要求

聊城市中小学德育工作基本要求  目录 一 导语 二 《聊城市中小学德育工作规程实施细则中小学德育工作规程实施细则(试行)第一章?总? 则 第一条 ?为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面落实省委省政府、市委市政府的《实施意见》,依据近年来中共中央、国务院、中宣部、教育部和省教育厅下发的一系列德育文件精神,切实把中小学(含特幼教学校、中等职业学校,下同)德育工作摆在素质教育的首要位置,按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》的要求,结合我市实际,特制定本实施细则。 ?第二条 ??中小学德育工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照社会主义精神文明建设的指导方针以及《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》的精神,坚持以人为本,以构建和谐社会为目标,不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 第三条 ?中小学德育包括政治、思想、品德和心理品质教育。中小学德育工作要坚持社会主义办学方向,把德育置于改革开放的社会大环境中,努力使德育适应社会主义市场经济体制,适应我市经济社会发展的实际需求,适应我市学生生活实际和成长要求,按照中小学生身心发展特点和成长规律,使他们在德、智、体、美诸方面都得到全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 第四条 ?加强和改进中小学德育工作要坚持以下基本原则:坚持与培育“四有”新人的目标相一致,与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学学生的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则;坚持学生为主体,重在实践的原则;坚持突出特点、体现特色的原则;坚持学校、家庭、社会相结合的原则。 第五条 ?加强和改进中小学校德育工作的主要任务是:全面贯彻党的教育方针,加大德育工作的改革创新力度,从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,弘扬和培育伟大的民族精神,树立正确的理想信念,培养良好的文明行为素养和积极向上的心理品质,促进中小学生全面发展。 第六条? 中小学德育要确定不同年龄阶段德育的内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面,形成梯次递进结构。幼儿阶段重点是抓好幼儿道德启蒙教育;小学阶段重点是规范小学生的基本言行,培养良好习惯;中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱枣庄的教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。 第七条 ?中小学加强和改进德育工作的十个主要标志:办学方向正确,坚持育人为本、德育为首,注重科学的教育观、人才观和德育观;加强组织领导,健全队伍建设,定期开展德育培训,全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人;落实德育经费,强化德育硬件设施建设;坚决执行上级主管部门下发的德育文件,积极落实各项措施,建立了一系列的德育规章制度,形成了较为系统的德育档案资料;学校教育与家庭教育、社会教育相结合,积极建立校外教育基地;努力上好德育课程,把德育渗透到各科教学之中;充分发挥共青团、少先队和学生会的作用,积极开展丰富多彩的校内外德育实践活动;注重校园文化建设,形成了良好的校风、校纪;充分发挥奖励机制,建立了一整套教师、学生德育评选制度;积极开展德育理论学习,认真进行德育课题研究。 第二章?组织领导 第八条 ?中小学校长要对德育工作总负责。充分发挥党组织在德育工作中的政治核心作用,通过党员的先锋模范作用,影响和带动全体教职工以身作则,爱岗敬业,共同做好德育工作。 第九条? 中小学要成立德育工作领导小组,由校长任组长,吸收德育(政教)处,教导处、工会、共青团、少先队、家长委员会等各级组织的有关领导及德育课程教师、心理健康辅导教师和优秀班主任、辅导员参加。领导小组每学期至少在开学、期中、期末召开三次德育工作会议。结合学校实际和重要工作,按照上级教育行政部门的德育工作任务,及时制定每学期的德育工作计划。领导小组成员要责任明确,分工落实,真正成为学校德育工作的核心骨干力量。??????? 第十条? 中小学日常的德育工作。中学由德育(政教)处、小学由处和少先队大队部具体组织实施。主要职责包括:提出本学期的德育工作计划和工作进程表;协调年级组、班主任、辅导员、学生会、团队组织分工完成任务;记录学校日常纪律、卫生检查情况;组织全校性的重要课外、校外活动,指导和检查各班的德育工作;调查和研究学校德育现状与发展趋势;检查德育工作计划执行情况;期末完成德育总结及表彰奖励工作等。 第三章?? 队伍建设 ?? ?第十一条? 中小学要切实加强对教职工的思想

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