机械机构与传动装置教学PPT机械的初步认识.ppt

机械的初步认识 重庆电子工程职业学院 机电学院 多媒体教学课件 机械的初步认识 平面机构运动分析 平面连杆机构 齿轮系传动 凸轮机构 带传动与链传动 间歇运动机构 齿轮传动 螺纹联接 轴毂联接 轴 承 轴的设计 联轴器、离合器和制动器 总 目 录 §1. 课程的研究对象与内容 1.1.1 从几个名词概念开始认识机械 1.1.2 课程的研究对象与研究内容 §2. 基础课程的学习目的和作用 1.2.1 认识机械, 了解机械 1.2.2 掌握方法, 分析机构 1.2.3 开阔思路, 创新机械 1.2.4 更新观念, 发展机械学科 总目录 退出系统 一、 从几个名词概念开始认识机械 机器 机构 构件 零件 机械 §1. 课程的研究对象与内容 机械机构与传动装置----是一门研究机械的运动学和动力学分析与设计的基本理论问题的课程。 1、机器 是一种可用来传递或变换能量、物料与信息的机构或机构的组合。它有三个特征。 在日常生活和工程实践中随处都可见到各种各样的机器。例如： 2、机构 是用来传递与变换运动和动力的可动装置。 它有两个特征。 它是机器的重要组成部分。例如：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等。 例如： 翻 斗 车 挖 掘 机 飞 机 1）它是人为的实体组合； 机器的特征 3）它用来完成有用功、转换能量或处理信息。 2）各实体之间具有确定的相对运动； 返 回 平面连杆机构 凸轮机构 齿轮机构 机构的特征 1）它是人为的实体组合； 机器的特征 3）它用来完成有用功、转换能量或处理信息。 从结构与运动的角度分析，二者无异，统称为机械。 3、 机构 机器 2）各实体之间具有确定的相对运动； 4、构件 所谓构件是指机器或机构中独立的运动单元。 例如： 5、零件 所谓零件是指机器或机构中独立的制造单元。 例如： 二.本课程的研究对象与研究内容 1.研究对象：机械（机器和机构） 2.研究内容：本课程专门研究各种机器和机构 的共同性的基本理论问题，其主要内容有： (3)机器动力学问题：主要研究在已知力作用下机 械的真实运动规律、机器运转过程中速度波动的调节问题以及机械的平衡问题。 (1)主要研究机构的工作原理、结构组成以及基本的设计理论和计算方法。 (2)机械中通用零件的工作原理、结构特点以及基本的设计理论和计算方法。 §2. 本课程课程的学习目的和作用 一、 认识机械,了解机械 本课程对机械的组成原理、工作原理、运动分析以及设计理论与方法都作了基本介绍，这对于在以后实习、专业课学习以及工作中认识机械、了解机械和进一步学习与掌握机械都大有好处。例如：蒸汽机车的驱动机构实质上就是平行曲柄机构与曲柄滑块机构的应用。 二、 掌握方法,分析机构 各种机械的形态和用途各不相同，但它们都有一个共同的特点：作机械运动。因而，运动几何学中的相对运动、相互包络等基本概念和方法，在各种机构的分析和设计中都得到广泛应用。例如，用齿条刀具加工齿轮时，齿轮的齿形就是由刀具与轮坯间相互包络形成的。 三、开阔思路, 创新机械 本课程目的是提供基本方法，开阔思路，便于学习者运用它。根据实际要求分析比较各种机构的优缺点，合理地选择机构。例如，以下几种机构可以实现直线运动，什么情况下用哪种机构更好些，这要由学习者进行创造性运用。 四、更新观念,发展机械学科 当今机械学学科的发展已离不开计算机的计算技术，在学习过程中，要充分利用机构分析与计算机快速计算、存贮和比较的功能去解决较为复杂的机构设计问题，要把对机械的研究与其他学科的技术（电、液、气、计算机、控制等）充分地结合起来，去推动机械学科的发展。例如利用六自由度空间平台机构可以实现任意位置和姿态的特点，把它开发成一种新型的数控机床--并联机床，用以加工空间复杂曲面，推动了机械学学科和工业生产的发展。 思 考 题 1.辨析以下术语，并填空。 机器 机构 构件 零件 机械 2. 谈谈你对机械学科的认识。 3. 谈谈机械原理课程的地位和作用。 （