校园垃圾回收实践活动报告书.doc

大学校园垃圾分类的现状 在校园垃圾中，废纸约占１０％，塑料包装约占５％，电池、碎玻璃约占５％，食物等饮食垃圾比重较大，约占８０％。总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要有塑料食品包装、瓜皮、果核等。１ 废纸?????? 废纸是造纸再生原料，回收利用率高达８０％，回收１ ｔ废纸能生产好纸０．８ ｔ，可以挽救１７棵大树，节省３ｍ３的垃圾填埋空间，降低造纸的污染排放７５％，节省木材２ｍ３～３ ｍ３，水１００ ｍ３，化工原料０．３ ｔ，煤１．２ ｔ，电６００ｋW·ｈ。可见，比起用木材造纸，不仅可以减少环境污染，还可以保护森林资源，减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后，再造纸可印制成书籍、稿纸、名片、便条等；第二次回收后，还可制成卫生纸。２ 废塑料??????? 不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料——废餐盒、废塑料瓶、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。１ｔ废塑料至少能回炼６００ｋｇ汽油，故有人称回收废塑料为开发“第二油田”。??????? 塑料种类很多，有聚酯、聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等，是宝贵的资源。回收废塑料制品，可变废为宝：把废塑料热解可以得到苯、甲苯及其他芳香烃；加入化学制剂合成涂料、黏合剂；提炼汽油、柴油，出油率可高达７０％～７５％，且不含铅。若把废塑料填埋需占用大量的土地，并且难以降解；焚烧又会释放有害气体。这样既清除了“白色污染”，又节约了资源。３ 废电池????????? 校园家用电器的普及和种类的增加，使得电池的使用量随之剧增。１ ｔ 废电池， 经分解可回收０．３８５ ｔ锰粉、０．０６ｔ锌壳、０．００３ ｔ铜、０．００５ ｔ塑料、０．００６ｔ碳棒等。废电池混在垃圾中，不仅污染环境，而且废电池中含有镉、铬、镍、锰、汞、铅等重金属，如随意丢弃，电池腐烂之后重金属溶出，进入土壤或在下雨之后进入地下水，会污染土壤和水体，影响人类的健康。如长期食用被镉污染的米和水，会引起骨质疏松，软骨病和骨折等病症，同时镉还被定为ＩＡ级致癌物质；铬会引起胃肠道溃疡和肾损伤；镍有致癌倾向，还可导致心肌损伤；汞可通过血脑屏障进入中枢神经，造成植物神经紊乱，甚至性格改变；铅被摄入后不易排泄，高血铅会导致儿童行为异常和低智商。这些废电池都是能够回收与再利用的，例如从锂离子电池中回收金属钴和锂。因此我们应该把废旧电池与其他垃圾分开，集中起来回收。４ 废玻璃???????? 废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约３２％的能量消耗，减少２０％的空气污染和５０％的水污染。每回收利用１ｔ废玻璃可生产一块篮球场面积大的平板玻璃或５００ｇ瓶子２万只，还可节约１ ｔ 煤炭、０．２５ ｔ 纯碱。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使一只６０ W灯泡发亮４ ｈ。５ 生物垃圾???????? 回收生物垃圾再生绿色肥料。果皮、菜叶、剩饭、剩菜等厨房垃圾，可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料。用１００万ｔ废弃食物加工饲料，可以节省３６万ｔ饲料谷用物，生产４５０００ｔ以上的猪肉。把这些生物垃圾集中起来与其他垃圾分别投放，不仅可以减少环卫部门在清运过程中的能源与人力的消耗，还能节省大量的填埋占地，避免蚊蝇等害虫的孳生，并能够变废为宝。６ 其他类校园垃圾???????? 废织物、废易拉罐、废笔芯、牙膏皮、镜子碎片等其他类别的校园垃圾，大都可以回收利用。如镜子碎片除可以回收９６％的玻璃、９０％的银外，清漆、铅等也可以回收。 垃圾种类 塑料制品 纸制品 金属制品 其他 矿泉水瓶 其他 硬纸 其他 重量（数量） 20个 0.25千克 0.5千克 0.3千克 0.2千克 0.1千克 利用价值* 14角 5角 8角 5角 10角 5角 （* 是根据生活经验得到的计算结果，只供参考） 关于大学校园垃圾分类问题的思考 作为大学生，道德素质应该是比较高的。首先，我们大学生就要在日常生活中养成垃圾分类的习惯，提高自己的环保意识。自己做好垃圾分类工作，这会为其后的垃圾处理省下不少力气。第二，在校园垃圾处理人员的工作下，我们的垃圾就可以被清走，运到工厂，重新被处理成有效资源了。但是，人都是由懒惰性的，有的人为了方便自己，随手乱扔垃圾，，如果想要建立起大家的环保积极性，就必须建立一些奖励机制。比如，做好垃圾分类的同学，学校可以奖励亮化分，也可以参选环保标兵，优先参与学校的评优活动…….第三，我们要有充足的垃圾分类的工具，在校园内要置上分类垃圾桶，在宿舍内也要有倾倒垃圾的垃圾桶，当然，要做好分类。第四，学校要安排好清理垃圾的工作人员，将学校垃圾运送到工厂。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，是