农业经济学校师德师风建设方案.doc

河南省农业经济学校师德师风建设方案 为进一步推进我校教师职业道德建设，不断提高教师的师德师风水平和专业能力素养，根据《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 ????以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》为基础，为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和效益，通过进一步加强师德师风建设工作，建设一支爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进的教师队伍，努力创建一个和谐文明的校园，真正做到让社会放心、让家长放心、让学生成才。 二、师德师风建设的内容 （一）政治思想规范 政治思想是教师必备的思想素养和道德品德，是师德师风建设的灵魂。 1、教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国，要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范。 2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违党的方针政策、国家的法律法规或其它不健康的思想和言论，不组织或参与非法集会、结社。 3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。 4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。 5、教师要成为良好校风的倡导者和实践者。 （二）业务工作规范 业务能力是教师搞好教育教学工作的基础和前提，是师德师风建设的核心。 1、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且要在专业知识的深度和广度等方面全面发展，尤其在本专业动手能力方面要不断提高，使自己真正成为“双师型”教师。 2、教师要不断提高自身的学术素养，严谨治学，精益求精，勇于探索，求实创新，努力培养终身学习的良好品质。 3、教师应积极加强学术交流，关注学科前沿动态，不断了解和掌握新知识、新技术。 4、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。 5、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，不断提高自身的教学水平和教学效果。 6、教师应具备良好的学术道德，带头抵制和反对学术腐败现象。 （三）教书育人规范 教书育人是教师职业对教师的根本要求，是师德师风建设的重点。 1、教师要学习教育理论，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，培养学生品质，发展学生智力，提高学生能力。 2、教师要牢固树立以人为本的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。 3、教师要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性，逐步提高学生观察事物、分析问题和解决问题的能力。 4、教师在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。 5、教师必须廉洁从教，不得利用职位之便谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。 6、教师要经常深入学生，了解教育对象的思想、学习、生活情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。 7、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。 （四）为人师表规范 教师个人的行为举止对学生产生直观影响，是师德师风建设基础。 1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。 2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。教师要具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。教师要以认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的行为道德去感染学生、鼓舞学生、激励学生，引导学生健康成长。 3、教师在教学活动中要仪态端庄、举止文明，以自己的优良品德和形象熏陶感染学生。 4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校，从自我做起，为学校的教学和管理工作贡献力量。 5、教师应增强团结意识，要正确处理好同事关系，尊重同事，业务上互相学习、取长补短、相互借鉴，工作上互相配合、团结协作，生活上互相关心、互相帮助，达到共同进步的目的。 三、师德师风建设的组织机构 学校成立由党委书记孙德奇为组长、校办、党办、人事财务科、教务科、学生科、团委、专业科、教育督导室负责人为成员的师德师风建设领导小组，负责全校的师德师风建设工作的指导、部署、考核。 学校师德师风建设领导小组每年要制定全校师德师风建设工作计划，并督办计划的执行。 学校要利用各种宣传阵地大力宣传师德师风建设中涌现出的先进