城市生态教育.docx

一孩子教育孩子教育不需要太复杂。唯一的问题是，在孩子成长的过程中，孩子缺乏了太多太多的认知对错的环境。而父母，仅仅给孩子吃好的，穿好的，每天问候，讲故事，是不够的。因为人类社会，有许多很复杂的事情。这样在认知缺陷环境下成长的孩子，无法接受社会中的某些事情，无法处理，无法去积极地面对，甚至会自己约束自己的成长。说孩子的教育很简单，是因为孩子，就是一个小动物，就好像动物的父母，教小动物基本的生存技能一样。这个生存技能，在自然界，包括：运动，捕猎，采集食物，挑选食物，加工食物，穿衣，洗澡，在运动中躲避障碍物，躲避运动中的危险，识别安全地区，识别其他生物，识别声音，识别世界的风，火，水，雨，家具，等等生活中的物体，及作用。掌握休息的技巧，休息的地点，时间。如何与同伴做游戏，玩耍，锻炼身体，打斗，摔跤，柔道，战斗。如何逃命。制作陷阱，识别陷阱。爬树。防蚊虫。给自己治病。到达一个地点，识别一个地点。识别文字。语言。识别图形。识别动物，植物。制造房屋。写字。画画。耕种。操作简单的工具。先学习在小环境中的运动技能，然后学习大环境的运动技能。先学习看近处物体，再学习看远处物体。追逐，体育比赛，建造房屋比赛，耕种比赛。从简单制做到复杂制做。简单工具操作，到复杂工具操作。从简单运动到复杂运动。识别人脸的表情。性别的识别。握手等表达情感的动作。寻找水源。与喜欢的人交朋友。描述自己和他人。记录信息。写购物单。记录生活。自我清洁。生活常识：如吃不洁净食物会生病，着凉会生病。节约，食物保藏，垃圾处理。许多家长，先较孩子说话。但语言是成长的后天天赋，不需要着急学习。上述大部分，都是成长的首要需要学习的，而且是不能通过命令和说教的方式去学习的。也就是说，能在说话前学到的东西，都要在说话前学习。这样不仅仅可以明确了方向，很可能孩子学习得更有兴趣，更快乐，还可以保证孩子的正常发育。孩子最先需要学习的技能，主要是靠眼睛观察来学习。观察学习的过程中，就可以锻炼立体图形的运动识别。而说话的学习，需要靠耳朵，这需要放在次要地位学习。用说教的方式，教育孩子去运动，老年了，人的运动机能会随语言机能的障碍而退化，因此生病，反复说教还会造成孩子的记忆分裂症，孩子发怒。狮子在喝水和吃饭时，警惕性很强，始终东张西望。人在喝水和吃饭时，应该提高一点危机意识，增加肌肉活动，眼睛多观察特定的可以识别的物体，如模型，玩具。提高了肌肉运动，增加了血液的电荷，弥补了食物和水对电荷的中和，防止心脏供血不足和暂时性心力衰竭。二社会中的无政府力量社会中有一股隐蔽的力量，简称强奸队。强奸队，可以拉拢人际关系，影响被强奸的家庭的后代的血缘关系，家庭矛盾。强奸队，到处都有，已经达到了可以被任何人接受的普及程度。某些出家和尚，为了躲避政府而出家，也是强奸后藏身的好地方，深山中的室庙。于是，更多的和尚都学会了强奸的流程。和尚也会去购买某些家庭的小孩子，秘密地在寺庙的地下室养大。军队有多少人，无政府力量就会有多少人，在必要的时候，谋反或者在政府军被敌军消灭后替代政府军，以保护政权。说到谋反，花样繁多，主要在于军事力量的调配，削弱。军官的顶替。这种无政府力量笼络的运作，在政府无警惕或有政策漏洞的条件下，非常快，因为替换一个人员非常快，而且现在有面具，可以在毫无察觉的条件下。三群众的行为多样化对个人心理的积极作用当一个人周围的人群，行为都一样的时候，如果这样的行为是让人厌恶的行为，如尿尿，抢劫，这个人对这样的行为就会产生更大的反感，无法容忍这样的行为。某些职业，经常接触特定类型的人，如警察和违法分子，老师和学生，这就会产生心理上的矛盾，心理上不公平的憎恨的产生。当一个人周围的人群，行为多样化的时候，这个人的注意力就会分散了，就可以包容一些行为极端恶劣的人，同时也不会在意行为非常好的人。这就是为什么，在一些公司，某些人非常出色和努力，却无法引起上级的关注和奖励。那么，这些非常努力的人，最后也可能被辞退。这并不是不公平和故意伤害，而是人的社会心理的结果。这是由于公司的人群行为过于多样化，造成了上级的容忍力过于强大，以至于无法分辨人群中的优秀人员和较差的人员。对于积极进取的员工，唯一的方法，就是碰运气了，因为会关注每一个员工，并真实地了解每一个员工的上司，几乎没有，也没有那么多精力。另一个唯一的办法，就是你给上级物质奖励，如上炮，行贿，这其实是应该提倡的，是最聪明的行为，最勇敢的行为。那么，造成上级无法分辨人群中的优秀人员和较差人员的另一极端，就是人群的行为都一样。例如，公司的统一的服装，统一的工作时间，统一的工作场合和就餐环境。所以，如果可以，应该穿着随心，工作时间自行安排，工作场合生态化，装修多样化，就餐环境分割为视野狭小的隔离环境。在这种群众环境下，公司的上级，会有一种喜欢不按时工作，服装随意的心理。但公司的规定是不