小学体育《篮球双手胸前传接球》教案.doc

《篮球双手胸前传接球》教案 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合学生特点，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。 二、教材内容： 本节课在教学设计过程中，我始终以“健康第一”为指导思想，注重激发学生的运动兴趣，虽然我们农村体育基础水平很不平衡，但小学生具有较强的模仿能力、观察能力，及班级的学习氛围浓厚。所以，本课练习以学生初步掌握双手胸前传接球技术为主要目的，创设教学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性，以确保每一位学生受益。1、通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过各种练习手段，使学生初步掌握双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的力量、灵敏等身体素质。 3、通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。 4、使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神； 八、场地器材： 篮球场、篮球40只。 九、预计“运动负荷”： 平均心率为115—130次/分，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中 教 案 大泽山小学 郭彭彭 水平二、四年级 人数：40人 课型：新授课 教学目标 1、通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过各种练习手段，使学生初步掌握双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的力量、灵敏等身体素质。 3、通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。 4、使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神； 教师通过平板电脑先给学生放一段精彩的篮球视频；教师随即和学生交流，同学们你们知道这是什么比赛吗？那你们喜欢看篮球比赛吗？你想不想和他们一样成为一名篮球高手？那这节课我们就一起进入篮球的世界，领略篮球的风采。?????????????????????? ? ?????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? 听到“3”后 ??? ??? ??? ??? 学生自己随意找地方站好，左右转一下，做到互不影响 ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? 基 本部分 4.游戏：传球“斗牛” 学习篮球双手胸前传接球技术 把学生随机分成5组，安排好组长，每一组配备一份任务单、一些传球的照片以及一、两段学习双手胸前传接球视频； 由组长带领一起共同学习、探究、练习，教师巡视指导 6、成果展示 1、每一组根据学习展示自己学习成果 2、展示完根据双手胸前传接球技术评价量规 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组长带领通过视频、图片共同学习 ? ? ? ? ? ? ? ? 体能练习 7、游戏：“过家家” 要求每一个学生快走，到其他同学的“家”原地运球5次，再到另一个家，最后看看学生拜访了多少 根据游戏规则进行游戏 讲解游戏规则，要求学生严格按照游戏规则进行游戏，并担任裁判 ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? 恢 复 身 心 1、放松 2、课后小结 3、归还器材 4、宣布下课 1、学生轻松自然放松全身 2、学生自评、互评 3、认真聆听 1、引导学生做放松练习 2、进行客观、公正评价、多提出表扬鼓励 3、师生再见 四列横队集合 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?