【精选】《感恩父母》主题班会设计方案《感恩父母》主题班会设计方案.pdf

《感恩父母》主题班会设计方案 主持人：梁恩桐、陈子聪 表演手段：诗歌、小品，讲故事等 教学过程： 一、创设情景，情绪唤醒。 男：懂得的感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己 弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于 后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样 的人也是不敢轻视、不能忘记的。女：虽说大恩不言谢，但是，对世界上不管什 么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记感恩。感恩一定不 要仅发于心止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情 表达出来。 男：恨多于爱的人，容易缺乏感恩之情。心里被怨愁怨恨涨满的人，便容易像是 被雨水淹没的田园，很难再吸收新的水分，便很难再长出感恩的花朵或禾苗。 (*vq]]n24`+k@ 小学教案课件 网 女：不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往 惟我独尊，一切都是他的对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，他怎么 会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不 来台呢。 男：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》 播放视频阎维文的《母亲》 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共6页 第1页 女：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们 这节课就一起品味这个感觉。 出示板书：感恩父母。 二、讲故事，促进心理感受 师：首先，请老师给大家讲一个真实的故事。（故事附后） 教师讲 自己真实的一个故事 师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知 道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿2分钟） 生1：这位母亲很伟大； 生2:母爱是无私的； 生3：我爱母亲； …… 三、心与心的交流，情与情的碰撞 1、师生交流 师：是啊，哪一位父母不疼爱 自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我 们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想 妈妈吗？想爸爸吗？ 生：想 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共6页 第2页 师：想一想，孩子们当你伤心时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时， 你与你的父母之间发生了那些感人的故事？ 生1：小时候我生病时…… 生2：记得，我学习差时…… …… 师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？ 生：爱 师：有的学生饱含热泪，而默默无语呢？孩子，是不是有委屈？是不是感到自己 的父母不伟大，有点 “坏”。 生：是（有的学生回答） 师：孩子们，你感到你的爸爸妈妈有时有点 “坏”我相信你是一定有原因的。好 孩子，把你的委屈和伤心事都说出来吧！ 生1：记得前几天我头看了妈妈的信件，…… 师：孩子，换位思考一下，如果…… 孩子，你愿意吗？…… 生2：记得上小学时，妈妈发现家里丢了十元钱，当时只有我在家，妈妈怀疑是 我拿的，狠狠的训斥我，不容不辩解，我很委屈得哭了。后来，她把钱找到了， 也没有对我说声对不起。 师：孩子，当时妈妈可能是太马虎了，现在老师替她说声 “对不起”。 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共6页 第3页 生3：…… …… 师：是啊，我们父母的 “坏