【精选】《论读书》《论读书》.ppt

1 历史上，不少名人儒士都对一样东西十分着迷，对它赞颂，热爱而尊敬——这便是书。 书是何物？又如何读？ 今天，就让我们随着培根与他所著的《 论读书》，一起探寻读书的奥秘所在。 1 论 读 书 作者：培 根 1 名言：知识就是力量 作者介绍 1 培根 全名弗兰西斯·培根 英国17世纪杰出的唯物主义哲学家、作家 哲学史和科学史上划时代的人物，在人类思想史上占有极重要的地位 马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖” 哲学著作：《新工具》 散文著作：《论说文集》《随笔》 1 读准字音： 消遣 （ ）处世 （ ） 弛惰 （ ） 运筹 （ ）轻鄙 （ ）愚鲁 （ ） 挑剔 （ ）咀嚼 （ ）梗概 （ ） 蒸馏 （ ） 狡黠（ ）装潢（ ） qiǎn chǔ duò chóu bǐ yú tī jué gěng liú xiá huáng 预习检测 1 多 音 字 记 忆 chǔ 独处 dāng 当然 nán 为难 chù 处所 dàng 大而无当 nàn 诘难 jué 咀嚼 liú 蒸馏 jiáo 矫情 jiáo 味同嚼蜡 liù 馏饭 jiǎo 矫正 { { { { { { 处 当 难 嚼 馏 矫 1 字词解释 运筹： 弛惰： 挑剔： 消遣： 自欺欺人： 处世行事： 轻鄙： 狡黠： 制定策略，筹划。 松懈，懒散。 过分严格地在细节上指摘。 狡诈。 用自己感觉愉快的事来度过空闲时间解闷。 欺骗自己，也欺骗别人。 在社会上活动，与人来往相处，做事情。 轻视鄙薄，看不起。 1 解题 《论读书》这一题目告诉你哪些信息? 其实，“论读书”是一个范围型的标题，相 当于一个话题。 论就是谈论，又是带有漫谈、随笔的性质， 因此观点可能会很多，这与一般的议论文 差别很大。 1 揭示目标 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、理解本文的读书观，激发学生读书热情， 帮助学生建立起良好的读书习惯。3、积累文中出现的精辟的句子。? 文章中作者 就“读书”这个问题谈了哪几大方面的问题或者作了哪些论述呢？（归纳文章结构） 问题引导下的再学习 1 读书的目的 读书的方法 读书的作用 读书的态度 读书的价值 （1—3） （4、5） （6） （7、8） （9—12） 1 读书的作用（1—3） 正面作用： 反面作用： 消遣、装饰、增长才干 弛惰、欺人、呆子 读书的态度（4、5） 4段，论述求知与经验的关系，告诉读者要看重经验 “人的天性犹如……好比修剪移栽”——比喻论证 5段，论述学问与运用的关系 （正确态度、错误态度） 1 读书的目的（6） 认识事物的原理、寻找真理、启迪智慧 读书的方法（7、8） 阐述对不同的书要采取不同的阅读方法。 （浅尝、吞咽、咀嚼、品味） 读书的价值（9—12） 读书能够塑造人和改造人。 1 议论 1 关于议论文 论点：是作者对所论述的问题的见解和主张，它是一种思想，是议论文的灵魂，议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 论据：是证明论点的材料，是为论点服务的。常用的论据有两张类型：事实论据（包括具有代表性的确凿的事例或史实）和道理论据（经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论。如：哲学理论、自然科学原理、公式、定律、谚语、名言、警句）。 论证：运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间联系的纽带。 论证方法有：道理论证，举例论证，比喻论证，对比论证。 1 议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文的结构：提出问题、分析问题、解决问题。 即：引论、本论、结论。 1 文章主旨 这篇议论文，论证范围很广阔，谈了知识的价值，谈了求知的目的，谈了读书的方法，谈了求知的作用，鼓舞人们努力求知。 小结 1 论证方法 举例论证 比喻论证 对比论证 1 作业 1、积累关于读书的名言警句 2、完成练习册 1 ▲开卷有益。 ——【宋】赵光义 ▲旧书不