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【精选】《赤壁赋》复习课件《赤壁赋》复习课件.ppt

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【精选】《赤壁赋》复习课件《赤壁赋》复习课件

赤 壁 赋 苏 轼 赋 它外形似散文,内部又有诗的韵律,是一种 介于诗歌和散文之间的文体。 1、赋的源头《楚辞》 2、分类:骚赋、汉赋、骈赋(魏晋以后)、律赋(唐宋科举)、文赋。 3、文赋:不讲骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势。 4、汉赋四大家:司马相如、杨雄、班固、张衡 * * 赋的特点 (铺采摛文,体物写志)《文心雕龙·诠赋》 一、语句上以四、六字句为主,句式错落有致并追求骈偶; 二、语音上要求声律谐协; 三、文辞上讲究藻饰和用典。 四、内容上侧重于写景,借景抒情。 * * 书画:擅长行书,楷书,善做枯木怪石。与黄庭坚,米芾,蔡襄,并称“宋书画四大家”名画《枯木怪石图》《竹石图》。 《前赤壁赋》《后赤壁赋》 《念奴娇?赤壁怀古》 作品有《东坡乐府》、《东坡七集》,著名散文有《前赤壁赋》,学过的散文有《石钟山记》 思想——儒道佛思想 作者简介 (一)、给下列画线的字词注音 1、壬戌( ) 10、酾酒( ) 2、桂棹( ) 11、横槊( ) 3、余音袅袅( ) 12、渔樵( ) 4、幽壑( ) 13、扁舟( ) 5、嫠妇( ) 14、匏樽( ) 6、愀然( ) 15、蜉蝣( ) 7、山川相缪( ) 16、无尽藏( ) 8、舳舻千里( ) 17、狼籍( ) 9、旌旗( ) 18、枕藉( ) rénxū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo zhúlú jīng shī shuò qiáo piān pá fúyóu zàng jí jiè 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。 壬戌 中国古老的记年法,即天干地支记年法。这是一种六十进制的记年法。即: 十天干: 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 十二地支:子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 推算起来,壬戌年也就是宋神宗元丰五年,即公元1082年。 既望 古代以农历十五为“望”,十六为“既望”。“既”是已经,已经过了十五。 农历每月第一天称为朔,最后一天称为晦。 十五为望,十六为既望 一写夜游之乐 。作者以传神的笔墨,描述了秋夜赤壁的美丽、静谧以及与客人夜游的逸兴。本段写赤壁夜景,突出了月出前的“清风”、“水波”和月出后的“白露”、“水光”,既烘托了游人自由愉悦的心绪,又为后文对“水”、“月 ”的变与不变的议论作了铺垫。 第一自然段: 1.作者月夜泛舟赤壁,写了哪些景物? 2.描写了怎样一幅图景? 3.作者面对秋江夜色之美,举杯诵诗生出怎样的快感? 4.本段的叙述和描写融入了作者怎样的情感? 清幽美的景,月夜荡舟之举,融入了作者陶然于自然怀抱中的惬意情怀. 情感: 清风、白露、月色、水光 景物: 清风徐来,水波不兴,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 图景: 冯虚御风,羽化登仙 快感: 二写乐极悲来 。先写歌声,后写箫声;歌中的“美人”喻君,表现了作者希望为国出力;箫声的怨、慕、泣、诉,抓住了箫声“哀”的特点,末尾两句夸张性比喻,写出了箫声摄人心魄的感染力。 在苏子看来,与客饮酒正在兴头,客却忽起悲曲,似乎不太合拍,但却有深知其中道理,于是才有下段的“正襟危坐”问客:“何为其然也?” 第二段:本段在全文中的作用? 承上启下的作用。 承上即继续描写“泛舟”的欢快心情。“于是饮酒乐甚”——点出“ ”字。 启下写“ ”“托遗响于悲风” (抒情) 乐 悲 三写因悲生议。利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾。文中“客人”之悲由三方面的感触产生:一是 由历史上的英雄人物 的消逝想到自己的渺小,二是由江水无穷想到人生须臾,三是要摆脱现实处境, 却“知不可乎骤得”。赋写“客人”的生悲之因,实为下写苏子的开导之词蓄势。 四写悟理自解。苏子的话针对“客人”的感触而发,通过对明月、江水的变与不变的议论,如此,人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念了。最后他为“客人”指出出路:到大自然中去寻求精神上的寄托,表现了一种旷达开朗的胸襟和生活态度。 逝者如斯 未尝往也 盈虚者如彼 而卒莫消长 又何羡乎 天地曾不能以一瞬 物与我皆无尽

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