【精选】《阿Q正传》【公开课】(“先学后教高效课堂”版20150605)《阿Q正传》【公开课】(“先学后教高效课堂”版20150605).ppt

温馨提示 同学们，马上就要上课了，你准备好了吗？ 相信自己一定会学好哟！ 1、端正坐姿 2、集中注意力 3、准备好上课用品（课本、练习册、字词典等） 阿Q正传 鲁迅 先学后教，当堂训练 快速阅读课文——《阿Q正传》（节选）部分： 1、解读阿Q。言为心声，行见其品，从语言、动作描写走进人物的内心世界。 2、研讨什么是“阿Q主义（阿Q精神胜利法）”。 3、如何看待阿Q的精神胜利法；以及如何看待现实中的阿Q精神胜利法。 一、学习目标：（1分钟） 先学后教，当堂训练 二、第一次先学后教：自学指导： 研读第二章“优胜记略” 认真朗读课文文本P51-54的第22自然段“他睡着了。”，标识阿Q的言、行，5分钟后，比谁能正确回答问题。 学习小组讨论，开展“兵教兵”活动！ 第二章 优胜记略 把这一章中，表现阿Q“精神胜利法”的细节逐一找出来，并用简洁的语言概括，同时说说你对“精神胜利法”的理解（或各细节刻画了阿Q 怎样的性格特征？） 第二章： 优 胜 记 略 先前阔 见识高 真能做 光荣的癞头疮 挨打的荣耀 不满现状，转移痛苦，自欺欺人 麻木、愚昧、落后、无赖的万劫不复的奴才相 精神胜利法乃立身法宝 阿Ｑ精神胜利法的种种表现及用意 比先前，不比现实，逃避现实，自我安慰，自我解脱 盲目趋时，又盲目自尊自大、狭隘保守 质朴、率真 敏感禁忌，自欺欺人 逃避现实，不敢面对失败，自欺欺人 押牌宝的故事 先学后教，当堂训练 三、第二次先学后教：自学指导： 研读第三章“续优胜记略” 认真朗读课文文本P54-57的第23--58自然段，标识阿Q的言、行，5分钟后，比谁能正确回答问题。 学习小组讨论，开展“兵教兵”活动！ 第三章 续优胜记略 同样把这一章中，表现阿Q“精神胜利法”的细节逐一找出来，并用简洁的语言概括，同时说说你对“精神胜利法”的理解（或各细节刻画了阿Q 怎样的性格特征？） 第三章： 续 优 胜 记 略 怕硬篇 欺软篇 赵太爷的巴掌 王胡的碰墙 假洋鬼子的哭丧棒 调戏小尼姑 更荣耀得意 意外添威风 轻松高兴 更轻松得意 精神胜利法乃快乐之道 麻木、愚昧、自欺欺人 愚昧、懦弱怕恶 下流、欺弱、蛮横霸道、把在强者那里遭受屈辱的痛苦转嫁到弱者身上发泄 懦弱怕恶、健忘、愚昧、奴性十足 结合上述事例和阿Q的言行，分析他的性格特点。 蛮横霸道，懦弱卑怯 排斥异端，奴性十足 欺软怕硬，流氓恶习 简要分析阿Q精神胜利法的特点。 双重人格—— 既是奴隶，又是暴君 回避现实的失败，追求精神胜利 丧失了个人意志，随波逐流，随遇而安 ——奴性的典型表现 先学后教，当堂训练 四、第三次先学后教：自学指导： 总结归纳阿Q精神胜利法，并给它下定义。 联系现实生活谈谈阿Q精神胜利法的现实意义。 学习小组讨论，开展“兵教兵”活动！ 精神胜利法是怎样的心理状态 质朴愚昧 狡黠圆滑 率真任性 狭隘保守 自尊要强 自轻自贱 狭隘保守 又 盲目趋时 憎恶权势 趋炎附势 无赖霸道 懦弱愚昧 敏感禁忌 麻木健忘 不满现状 安于现状 泯灭意志 退回内心 双重人格 这种化解尖锐冲突的方式即“精神胜利法”。 所谓的优胜，只是内心的优胜，却是实际上的失败和屈辱 ——这是一个变态的灵魂 阿Q精神胜利法的形成发展的历程 受践踏 自尊 反抗 怒目主义 腹诽战术 在假想中克敌制胜以转移痛苦 欺凌弱小以转移痛苦 自轻自贱 其实质就是屈服和逃避、麻木和健忘，就是愚昧和怯弱。 无聊,狭隘,善于忘却、受人欺凌、却又欺凌弱小。 是羊而同时又是凶兽。可憎可恨 “自己被人凌虐，但也可以凌虐别人；自己被人吃，但也可以吃别人”（《坟。灯下漫笔》)