【精选】《雅典城邦的民主政治》教学公开课课件《雅典城邦的民主政治》教学公开课课件.ppt

下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？ 《一个雅典公民的政治生活》 加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会 《一个雅典公民的政治生活》 这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。 * 课标要求：“知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。” 民主——Democracy，希腊语, “人民”和“权力”两词合成. 为什么历史上的奥运会起源于希腊，而不是世界的其他地方？ 奥运会的举办离不开古希腊的民主制度，因为奥运会不仅是体育的盛会，更是民主的盛会 君主制 民主制 （一）阅读课文的第一目 思考:雅典民主制确立的进程是怎样的？ 贵族制 一、从君主制到民主制 贵族制与君主制的比较，有何进步性？ 君主制 贵族制 表现 职位 结论 骄奢淫逸，暴虐无道 终身制、世袭制 平等协商，集体领导，少数服从多数 任期制、选举制 君主制是人治，贵族制则由人治而法治转化，但由贵族垄断官职。 （一）雅典政治制度的演变 一、从君主制到民主制 （二）雅典民主政治的发展历程 梭 伦 ------将国家引向民主的道路 克里斯提尼 ------雅典民主制的最终确立 将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障。 ----以民主方式反对民主敌人的有效办法 实质： “陶片放逐法”： （三）雅典民主政治建立的历史背景 1、商品经济和海外贸易发达 2、雅典贵族和平民的斗争与妥协 （一）雅典政治制度的演变 一、从君主制到民主制 （二）雅典民主政治的发展历程 二、雅典民主政治的内容 人民主权与轮番而治 （一）基本特点： 人民主权 ： 国家大权掌握在全体公民手中 轮番而治 ： 轮流统治及被统治，公民人人平等，人人有权参政议政，主要表现为统治者主要通过抽签产生 美国大选期间，美国公民积极投票 选举权 全国人大会议上，代表们对国家事务举手表决 参与权 美国国会议员聆听政府报告 知情权 克里和群众等就国家事务进行辩论 发言权 二、雅典民主政治的内容 （二）主要机构： 民众法庭 五百人议事会 公民大会 产生 职责 性质 机构 最高权力机关 审议并决定国家大事 成年男性公民均可 常设机关 准备提案；主持公民大会；监督落实决议 抽签 审理案件； 终审任职资格 司法机关 抽签 今天我国的最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是与其权力相似 A ．公民大会 B ．十将军委员会 C ．陪审法院 D ．五百人会议 二、雅典民主政治的内容 （三）保障措施： 2、 发放工资补贴 1、实行“陶片放逐法” 人民主权与轮番而治 （一）基本特点： （二）主要机构： 《一个雅典公民的政治生活》 问题一：他为什么愿意去？ 加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。 雅典的民主政治有津贴制度保证 3、制定一整套的辩论章法 问题二：这是为什么？ 雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 加迪来到公民大会会场，一个人进 去后，听到执政官宣布今天的议题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的 人。每个有投票资格的雅典公民，在自己 的选区的入口处领取一片陶片，写下民主 妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪 不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了 谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名 字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷， 有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳， 其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大 事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么 会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。 问题三：这段材料反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？ 陶片放逐法 评价：A、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。 B、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾扎的工具 问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？ 第二项议题是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持 人首先宣布了发言人资格。事先已 经有所准备的贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？