【精选】【随堂优化训练】 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3【随堂优化训练】 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3.ppt

* 第 3 节 生态系统的物质循环 物质循环及其实例——碳循环 1．对物质循环的理解 (1)概念：组成生物体的____________、P、S 等元素，都不 断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到_________ 的循环过程。物质循环又叫______________________________。 (2)循环的物质：组成生物体的____________。 (3)循环过程：无机环境?______________。 (4)特点 ①______________。 ②循环流动，物质可被________利用。 C、H、O、N 无机环境 生物地球化学循环 化学元素 生物群落 全球性 反复 2．碳循环 (1) 循环形式 ： 在生物群落与无机环境之间主要以________ 的形式进行。 (2)过程(见图 5－3－1) 图 5－3－1 二氧化碳 呼吸作用　 光合作用 (3)温室效应 ①化学燃料短时间内大量燃烧使大气中__________含量迅 速增加，打破了生物圈__________的平衡。 ②危害：加快________________的融化，导致__________ 上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 CO2　 碳循环 极地和高山冰川 海平面 【探究与学习】地球一小时倡导每年 3 月最后一个星期六 20：30～21：30 熄灯一小时，来表明自己对低碳节能环保的支 持。请根据你所知道的知识，指出日常生活中的碳分别是以什 么形式存在的？碳在无机环境和生物群落中往返的途径又是什 么？ (1)无机环境中：__________、碳酸盐等。 (2)生物群落中：__________。 CO2 有机物 光合 呼吸 分解 同时进行、相互依存，不可分割： (1)能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的 合成和分解 (2)物质是能量沿食物链(网)流动的⑤__________ (3)能量是物质在生态系统中往复循环的⑥________ 联系 生物圈(全球性) 生态系统的④__________ 范围 往复③________ ②____________、逐级递减 特点 基本化学元素 以①____________为载体 形式 区 别 物质循环 能量流动 项目 能量流动和物质循环的关系 有机物 单向流动 循环 各营养级 载体 动力 【探究与学习】下列有关生态系统能量流动和物质循环的 叙述中，不正确的是( ) D A．能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能 B．能量流动和物质循环是沿着食物链进行的 C．能量流动和物质循环密切联系、相互依存 D．能量流动是伴随着物质循环而循环的 解析：在生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物 链和食物网进行的，二者紧密联系在一起。能量的固定、储存、 转移和释放离不开物质的合成和分解等过程，物质的循环利用 离不开能量的利用，但能量流动是单向、不循环的。 物质循环的概念和特点 1．对物质循环的概念的理解 (1)物质循环所指的物质主要是指组成生物体的基本元素， 而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等具体形态的 物质。 (2)物质循环所指的循环是指组成生物体的基本元素在生 物群落与无机环境之间的循环过程。 (3)生态系统的物质循环离不开能量的流动。 2．碳循环传递的过程 (1)碳元素进入生物群落的方式：通过植物的光合作用或化 能合成作用。 (2)碳元素返回无机环境的方式 ①动植物的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化学燃料的燃烧。 注：碳循环在无机环境与生产者之间是双向的，生产者和 分解者是连接无机环境与群落的桥梁。 【例题】若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者， 丁代表无机环境。图中能正确代表甲、乙、丙、丁在碳循环中 的关系的是( ) 【名师点拨】甲与乙、甲与丙之间是单向传递的，甲与丁 之间是双向循环的，乙和丙产生的 CO2 返回丁中。 【答案】B 【变式训练】施用农药 DDT 的地区，虽然占陆地面积一小 部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了 DDT， 这种现象说明了( ) B A．DDT 是挥发性物质 B．DDT 已经加入全球性的生物地球化学循环 C．考察队将 DDT 带到了南极 D．南极动物也偶尔到施用农药的地区觅食 探究土壤微生物的分解作用 【体验过程】 1．实验原理：土壤中的微生物主要是细菌和真菌，这些微 生物通过分泌细胞外酶，把复杂的有机物分 解成简单的分子，然后再吸收。 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 ③__________________ _____________________ 结论 ⑧____________ B2