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【精选】【随堂优化训练】2014年数学(人教A版)必修5配套课件:3.2.2 一元二次不等式的实际应用【随堂优化训练】2014年数学(人教A版)必修5配套课件:3.2.2 一元二次不等式的实际应用.ppt

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【精选】【随堂优化训练】2014年数学(人教A版)必修5配套课件:3.2.2 一元二次不等式的实际应用【随堂优化训练】2014年数学(人教A版)必修5配套课件:3.2.2 一元二次不等式的实际应用

3.2.2 一元二次不等式的实际应用 【学习目标】 1.从实际情境中抽象出一元二次不等式模型. 2.一元二次不等式的解集是实数集 R 或空集?的含义及其 应用. 1.求函数的定义域 f(x)≥0 [-2,1] ≤ {1,2} 2.一元二次不等式的解集是实数集R或空集?的含义 (1)设二次不等式ax2+bx+c0的解集为R,则有a____0,且Δ=b2-4ac____0. (2)设二次不等式ax2+bx+c0的解集为?,则有a____0,且Δ=b2-4ac____0. 练习2:设不等式ax2+bx+c0的解集为{x|1x2},则方程ax2+bx+c=0的解集是________,且a____0. 【问题探究】 1. 一元二次不等式 ax2+bx+c≥0 的解集为 R,则二次函 数 f(x)=ax2+bx+c 的图象怎样? 答案:二次函数 f(x)=ax2+bx+c 的图象有如图 D5 两种情 况: 图D5 2.若一元二次不等式 ax2+bx+c≤0 的解集为 R,则Δ= b2-4ac≤0 对吗? 答案:不对,应该是 a0 且Δ=b2-4ac≤0. 题型 1 恒成立问题 【例 1】 当 a 为何值时,关于 x 的不等式 ax2+(a-1)x+ (a-1)<0 的解是全体实数? 思维突破:二次项系数出现参数,应分a=0 与a≠0 两种 情况进行讨论. 解:当a=0,原不等式为-x-1<0,即x-1,不合题意, 故a≠0. ∴原不等式的解集为R 等价于 不等式 ax2+bx+c0 的解集是“全体实数(或恒 【变式与拓展】 1.(1)若关于 x 的不等式 x2+x+k0 恒成立,则实数 k 的取 值范围是_____________; (2)对于任意实数 x,不等式 ax2+2ax-(a+2)0 恒成立, 求实数 a 的取值范围. 解:①令a=0,原不等式化为-20 恒成立; ②若a≠0,则原命题等价于 综上所述,实数a 的取值范围为(-1,0]. 题型 2 求定义域 【变式与拓展】 {x|-8x8} 题型 3 一元二次不等式的实际应用 【例 3】 要在长为 800 m,宽为 600 m 的一块长方形地面 上进行绿化,要求四周种花卉(花卉带的宽度相等),中间为草 坪,要求草坪的面积不小于总面积的一半,求花卉带的宽度范 围. 思维突破:建立函数与不等式的模型后解不等式. 解:设花卉带宽度为 x m,依题意, 整理,得 x2-700x+60 000≥0. (x-600)(x-100)≥0. 解得 0<x≤100 或 x≥600(舍去). 故所求花卉带宽度的范围为(0,100]. 解不等式应用题,一般可按四步进行:①审题, 找出关键量和不等关系;②引进数学符号,用不等式表示不等 关系(或表示成函数关系);③解不等式(或求函数最值);④回到 实际问题. 【变式与拓展】 3.国家为了加强对烟酒生产的宏观管理,对烟酒销售征收 附加税.已知 A 种酒每瓶销售价为 70 元,不收附加税时,每年 大约销售 100 万瓶;若每销售 100 元要征收附加税 r 元(即税率 为 r%),则每年的销售量将减少 10r 万瓶.如果要使每年在此项 经营中所收取的附加税额不少于 112 万元,那么 r 应如何确定? 即 r2-10r+16≤0?2≤r≤8. 故税率定在 2%~8%之间,年收附加税不少于 112 万元. 【例4】 用一条长为 16 cm 的铁丝围成一个矩形,设矩形 的长为 x cm,要使矩形的面积大于 12 cm2,求 x 的取值范围. 易错分析:解题过程易忽略 x 的实际意义,导致出错. 解:由题知:矩形的长为 x cm,则它的宽为 故有 x8-x0,即 4x8. ① 要使矩形的面积大于 12 cm2,则有 x(8-x)12,解得 2x6. ② 综合①②可知:4x6. 故 x 的取值范围为{x|4x6}. [方法·规律·小结] 1.解不等式的过程实际上就是不断转化的过程,是同解不 等式的逐步代换,基本思路是:代数化、有理化、低次化、低 维化,最后转化到可解的常见不等式上来. 2.有关不等式同时成立的问题,往往是求其中参数的取值 范围,与一元二次不等式有关的恒成立问题,要注意数形结合、 三个“二次”的关系,特别是二次函数的六个基本图象的运用.

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