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一年级家长学校教材教案（7、8课） 第七课 有了苦恼会倾诉 ——培养孩子的乐观情绪 一、引： 如今，“郁闷”竟成为不少孩子的口头禅。在衣食早已无忧的今天，他们为什么感受不到幸福，体会不到快乐?在通讯越来越发达的今天，孩子们为什么依然感到孤独和郁闷?这是一个值得家长朋友们思考的问题。 案例1：我为什么总是不如他 案例2：考试综合症 我们孩子是不是也存在不乐观的问题呢？我们来检测一下： 二、测： 我们先来看看你的孩子是不是有乐观的情绪：请打开书让第92页，我们对照书中的12道自测题进行检测： 1.在校运动会上你的孩子所在的班取得了好成绩，孩子的表现是（ ）。 很高兴 高兴 无所谓 2.你的孩子对学习成绩（　　）。 很在意 在意 无所谓 3.对于发生在学校的事情，你的孩子（　　）。 常主动向你提起 问起才说 从来不说 4.如果孩子心爱的玩具不慎被摔坏，他（　　　）。 虽然心疼但并不十分在意 毫不在意 暴跳如雷 5.孩子与你（ ）。 经常说悄悄话 不怎么说悄悄话 从不说悄悄话 6.孩子如果一次考试没考好，他（ ）。 会难过几天 无动于衷 会难过很长一段时间 7.在家庭生活中，对于自己的情感和情绪你（ ）。 总能自觉克制 有时能够克制 真情流露，从不克制 8.对于孩子带小朋友到家来玩，你的态度是（ ）。 支持和欢迎 不太欢迎 非常反感 9.当孩子向你诉说心中的烦恼时，你（ ）。 认真倾听 告诉孩子你很忙，没时间听他唠叨 训斥他没事找事 10.对于孩子。做家务劳动，你的观点是（ ）。 非常赞同，很有必要 只要学习好，其他无所谓 没必要，还是自己干好 11.对于孩子的一些物质要求，如买小食品等，你的态度是（ ）。 区分合理性，适当满足 不予满足 无条件满足 12.当孩子生气时，你的反应是( )。 对他说：“我知道你在生气，告诉我原因好吗？” 不理他 告诉他：“你给我高兴点。” 上面的小测验可前后分别计分，得分较高说明孩子有比较良好的情绪反应，而家长也有较正确的教育理念。反之，则说明孩子的情绪反应不良，家长的教育理念有待改进。需要引起家长的关注了。 三、议： 得分低的家长请举手，说明您的孩子不够乐观，请您说说您的困惑。 得分高的家长请举手，说明您的孩子在乐观方面做得不错，我们找代表来谈谈你的做法；（让家长畅所欲言） 四、点： 刚才家长们都说了很多关于教育孩子乐观的做法，我在这里也想说说自己的一些看法。 首先我们来说说，孩子为什么会苦恼,会不乐观。主要是：1、学习单调；2、课业繁重；3、家庭沉闷；4、不会倾诉等。 我们就以最最常见的学校恐惧症来说，几乎每个孩子在一定阶段都会出现这种恐惧反应。 这不仅影响到他们的生长发育和社会化过程，还可能导致其成年时期发生适应不良、精神疾病和违法犯罪。所以家长务必要重视起来。 策略： 既然家庭对孩子的影响这么大，我们该怎样消除孩子的苦恼情绪，帮助孩子形成乐观的情绪呢：我觉得应该从以下几方面入手： 1.有气氛——要保持家庭中和睦愉快的气氛。 　　有气氛——要保持家庭中和睦愉快的气氛。 河南洛宁县的贾容韬，原是该县服装鞋帽公司的经理，为了把一双儿女培养成才，忍痛关掉生产红火的工厂去陪读，潜心研读了数百本教育专著，终于将一双儿女送上了重点大学，他自己，也成了闻名全国的教育专家。 在此之前，贾容韬夫妻之间的战争已经进行了十几年，俩人还去过民政局闹离婚，只是因为贾容韬的一个离了三次婚的朋友跟他说起离婚后的生活的时候，说是“如狼似虎”——走了一只狼，又来一只虎，一届不如一届，家庭才没有解体。为了给孩子营造有利于学习的环境，贾容韬下决心和妻子建立友爱互助的关系。为此，贾容韬下决心改变自己的坏脾气，他在床头写了一句话：“愤怒过后是后悔！”每当他要对妻子发火时，就赶紧往屋里跑，对着床头大声吼：“愤怒过后是后悔！”坚持一段时间后，贾容韬的脾气不再暴躁了，心胸也宽广了，而且变得越来越理解妻子，甚至发现她很美丽。 一天，妻子试穿新买的红色毛衣，在镜子前照来照去。贾容韬看得呆了：妻子身材苗条，在红毛衣的衬托下，脸若桃花，看上去温柔妩媚。他红着脸“吭哧”了半天说：真好看！结婚十几年，妻子还是第一次听到他的称赞，笑着说：今天太阳从西边出来了？当天晚上，妻子一口气给贾容韬做了四个拿手的好菜。贾容韬吃得很高兴，说：以后天天让太阳从西边出来！自此，夫妻俩又找到了初恋的感觉。也从此，十几年的家庭烽火岁月结束了，一双儿女星期天都愿意回家来，他们一进门就唱：解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢…… 不光夫妻间要讲和谐，父母对