七年级第一学期 创新阅读与写作2七年级第一学期 创新阅读与写作2.doc

七年级 创新阅读与写作（二） 最美的对视 她久久凝视着，凝视着。 站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一 gōng 。? 几个月前，他的眼前还一片漆黑。4岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。? 那位老人，就是她的母亲。? 她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。? 早在6年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。? 随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不看清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。? 老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。? 一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。? 她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的挚爱”。? 老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。? 在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。? 她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。? 男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。? 两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。? 19.看拼音写汉字：鞠了一个gōng_______(2分) 20.她的母亲被社区评为“最美的人”，从第-段看吗，母亲的“最美”具体表现在： （1） （2） (6分) 21.第段画线句具有语言表现力，请选择一点作简要的分析。（4分） 　 22.文中第段把老人的眼角膜说成是“O．5克的挚爱”，其用意是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分） 23.对本文的题目“最美的对视”理解最恰当的一项是（ ） (4分) A.她和受捐男孩的对视像亲人间的对视。 B.因为对视，她母亲的生命在受捐男孩身上得到了延续。 C.她和男孩的对视背后承载着老母亲的一份朴素的爱心。 D.对视中受捐男孩流露出对她的思念之情。 （二）阅读下文，完成18-22题（20分） 父亲 ①二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。寒冬，天黑漆漆的，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，