上课用-1-自然界的水循环上课用-1-自然界的水循环.ppt

考纲要求 １、了解水圈的构成和特点。 ２、理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。 ３、理解水循环的分类和地理意义。 ４、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响（重点） 读“水循环示意图”，回答1～3题。 1．水循环学说认为(　　) A．水循环指水的固态、液态、气态的三态变化 B．水污染可以依靠水循环完全解决 C．水循环是自然界物质运动和能量转化的重要形式 D．水循环不能使岩石圈中化学元素迁移 2．关于该图，下列判断错误的是(　　) A．该图缺少了两个水循环的重要环节 B．该循环使水资源得到不断的更新 C．A环节是水汽输送，B环节是地表径流 D．人类目前只能影响该循环的个别环节 3．属于陆上内循环的地理现象有(　　) A．长江东流 　　　　　 B．塔里木河夏汛 C．台风登陆 D．海水蒸发 4．下列地理现象中直接参与海陆间水循环的是(　　) ①长江　②大西洋上未登陆的飓风　③东南季风　④塔里木河河水蒸发 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．目前，人类对水循环过程可施加影响的主要环节是(　　) A．水汽输送 B．人工降雨 C．地表径流 D．植物蒸腾 6．下图是“水循环的局部示意”，其中椭圆表示海洋，则箭头②可能表示(　　) A．地表径流 B．蒸发 C．大气降水 D．下渗 读海陆间循环示意图，回答7～8题。 7．有关图中叙述正确的是(　　) A．⑤仅表示地表径流 B．水得以循环的动力主要是地球内部的热能 C．在①—⑤水循环过程中伴随着物质的运动和能量的交换 D．人类只能影响图中的④环节 8．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是(　　) ①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾　②它是地球上最活跃的物质转移过程之一，是海陆间联系的主要纽带　③它是自然界最富动力作用的循环运动，但不能塑造地表形态　④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 读水循环示意图，回答下列问题。 (1)填出图中数字序号表示的水循环环节名称： ①____________，②____________，③____________， ④____________，⑤____________，⑥____________， ⑦____________，⑧____________，⑨____________。 (2)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一环节关系最密切？____________(填数字序号)。 (3)最能代表我国夏季东南风的环节是____________。 右下角小松树图标可超连接到结束放映。 右下角小松树图标可超连接到结束放映。 右下角小松树图标可超连接到结束放映。 右下角小松树图标可超连接到结束放映。 自然界的水循环 自 然 地 理 自然界的水循环 一．相互联系的水体： 固态水 液态水 气态水 数量特征 分布特点 水的三态 1.水的三种状态和空间分布 最广 最少 次之 最多 地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3 仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在 水圈的构成 问题： （1）水圈的主体是： （2）陆地水体的主体是： （3）我们目前主要利用的是： 思考： 目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。 海洋水 冰川 河流水、湖泊水、浅层地下水 不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用难度大。更新周期长。 黄河之水天上来， 奔流到海不复还。 对不对？ 水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。 水循环的概念 液态 气 态 固态 水的三相转化 水循环是自然界的水在气、液、固三态之间不断转化的过程。 水循环的过程和类型 蒸 发 水汽输送 降 水 径 流 一般环节 海 洋 水汽输送 地下径流 地表径流 下渗 植物蒸腾 蒸发 降水 降水 蒸发 基 岩 思考： 1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响，它主要参与了 循环。 2、长江和塔里木河分别参与了 循环和 循环。 练习： 三个循环中，水量最小的是 ， 最大的是 ， 与人类联系最密切的是