中学建筑设计中学建筑设计.pdf

市第一中学科教楼设计 第一部分 建筑设计指导 学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学 校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼 的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好 功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。 一、教学楼的组成与设计 中学教学楼一般是由以下三个部分组成： 教学部分：包括普通教室、实验室、电子阅览室，语音教室等。它们是教学楼的主体部分。 办公部分：包括教师办公室及实验准备室等。 生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。 (一)普通教室的设计 1．普通教室设计要求： （1）教室课桌椅排列应便于学生听讲、书写，教师讲课、辅导及安全疏散。（2）教室的平面 尺寸主要取决于容纳人数、教学方式、课桌椅尺寸及排列方式。（3）教室应有良好的朝向、足够的 采光面积、均匀的光线并避免直射阳光。（4）教室需有良好的声学环境，应隔绝外部噪声干扰及保 证室内良好的音质条件。 (1)课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应。 (2)课桌椅的布置；要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导。 ①视距要求：第一排前缘距黑板面距离≥2000mm，最后一排距黑板距离，不超过8500mm，到 后墙面距离600mm。 ②视角要求：水平视角(即前排边座到黑板远端的夹角)应30°；垂直视角(即第一排学生的视 线与黑板顶部构成的夹角)应45°。 ③座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b 为550—600mm；排距c为850—900mm， 课桌距侧墙的距离a为60～120mm。 (3)教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等。 ①矩形教室：是当前国内大量采用的形式。其平面轴线尺寸可采用：9000mm×6900mm、 9000mm×6600mm、9000mm×6300mm等几种。 ②方形教室：教室的进深与开间基本相同，平面尺寸(轴线)可采用7200mm×7200mm、7500mm ×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。该形式教室的有效面积系数较矩形教室 低，且不宜用于内廊式组合。 ③多边形教室；有五边形、六边形等，这种形式在采光、通风和座位排列上有其优越性，但经 济性较上述形式要差一些。 (4)教室的层高：取决于气容量、采光均匀度，房间的比例及经济等因素。一般来说，3.6～3.9m 层高才能满足气容量的要求；其次从房间的比例和空间的视觉效果看，以层高为房间跨度的l／2～ 2／3为好；最后，还必须考虑经济，不适当的增加层高，就会增加造价，应予避免。 2．教室门窗设计 (1)教室门的设计：门主要作为交通疏散，并兼通风用。一般在教室前后各设一门，门洞宽 1000mm。在平面组合中，若设两个门有困难，也可只设一个门，但其宽度应为1200～1500mm。门 洞高一般为2400～2700mm，门内开，以免影响走道中行人的通行。 (2)教室窗的设计：窗的位置及尺寸大小，主要受采光标准，层高及结构的制约，窗的高度还应 符合模数。具体要求如下： ①窗的大小按窗地比1／4确定。一般采用窗宽为 1500～2100mm，窗高为2100～2700mm。 ②光线必须由学生左侧射入室内，各座位的亮度要均匀，窗上口要尽可能接近天棚，窗下口距 地面(即窗台高)为900～1000mm。窗间墙宽度，在满足结构要求的前提下，应尽量缩小。 3．教室的内部设施；教室的内部设施包括：黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、挂镜线、电源插座、 挂衣钩、广播箱等。这些设施的设置，要利于使用，整齐美观，容易清洁。 (1)黑板：是教室内的主要固定设备。要易于书写擦拭，不发噪音，不产生眩光。黑板高度不应 小于 1000mm，宽度不宜小于4000mm。黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 (2)讲台：有木制讲台和钢筋混凝土讲台。高度一般为1200mm，宽度不应小于650mm，长度等 于黑板长度加上两端各延长200—250mm。 (二)特殊教室设计 1．合班教室 供多媒体教学、放映幻灯、科教电影、实验演示、观摩教学、学术报告和合班上课用。合班教 室