九年级政治全册《第11课 在人群中挺立》课件 人民版九年级政治全册《第11课 在人群中挺立》课件 人民版.ppt

第十一课 在人群中挺立 德－－－ 立身之本 阅读教材P124现象一和现象二，思考“想一想”：对于生活中的这类现象，你是怎么看的？这是否说明不讲道德、虚伪欺骗是得到赞赏、走向成功的捷径？ 失德行为 品德高尚的人不一定成名得利。但谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。 与失德相比，美德会有什么作用呢？ 德是成就事业的基石，也是人的精神追求。一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更加愉快、更有价值。 阅读教材P125《人格是最高的学位》，思考P126蓝框内的问题。 季羡林的人格魅力： 走在人群中，绝不会引起任何人的注意；没有一点“大人物”的架子；赢得了群众的极大尊敬；从来都以真情实意相待。 请你指出下面名言的不当之处： 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。 ——爱因斯坦 天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。 ——爱迪生 郭明义 ,不管时代风云怎样变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困难，他都毫不犹豫伸手相帮 .被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。他曾说：有人说我是郭傻子，问我做那么多事图个啥，图啥？我说，帮助别人，快乐自己！ 阅读上述材料，说一说为什么道德也是人的精神追求？ 一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更加愉快、更有价值。 李天一，有着显赫的家庭背景，优越的成长环境。从小聪明伶俐，能歌善舞，多次参加电视台的节目录制，被称为“小天才”。然而就是这个“小天才”，因为无故殴打他人被劳教，刚从劳教所出来不长时间，又因参与轮奸被批捕。 以上事例说明什么？ 我们从中得到哪些警示？ 想一想，我们在家庭、学校、社会中应该怎么做？ 为什么说德是立身之本？ 名言欣赏 得道多助 失道寡助。 ——孟子 一个人最伤心的事情莫过于良心的死灭。 ——郭沫若 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 德行之力，十倍于身体之力。——拿破仑 人不能像走兽那样活着，应当追求知识和美德。 ——但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 小赢靠智，大赢靠德。 第二节 美德需要勇气 阅读教材126~130页，思考下列问题： 1、美德的形成要注意什么？（或：坚持美德需要我们遵循哪些原则？） 2、为什么培养品德要注重细节？ 3、注重细节需要我们怎么做？（或：怎样使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人？） 美德的形成要注意什么？（或：坚持美德需要我们遵循哪些原则？） 1、不怕吃亏 2、勇于坚持 3、注重细节 为什么培养品德要注重细节？ 细流汇成江海，星火可以燎原。有时候，难住我们的、体现我们的道德观的，往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德大坝的坍塌。 注重细节需要我们怎么做？（或：怎样使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人？） 别人不愿做的事，我做；别人不理解的时候，我坚持做；别人不注意或放弃的情况下，我继续做。只有这样勇于行动，勇于坚持，勇于克服惰性，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，才能使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人，使道德的光辉照亮我们生活中最微小的角落。 第三节 铸就生命信条 阅读教材130~136页，回答下列问题： 1、我们该从哪些方面培养自己的美德？ 2、什么是人生之大德？ 我们该从哪些方面培养自己的美德 点燃道德明灯——向道德楷模学习 书写道德信条——坚持自己的道德信条 追求人生的大德——心系国家民族 人生之大德 人的一生中有一些道德超越了个人，是为了国家民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身，这是人生之大德，是我们终生追求的目标。 自学指导 1、找一找我们身边同学的闪光点填写133页的表格。 2、阅读P133的短文 （1）、你认为做人最重要的品质是什么？ （2）、你希望自己成为一个什么样的人？